针对素描教学出现问题的对策

                          ————顾爱玲

    素描不同于其他绘画，它的教学模式枯燥单一，那么对于中小学生来说，他们正处于最爱幻想和想象力最丰富的时期，还没有被固定的框架所约束，对一成不变的事物不感兴趣。那么我们老师就要针对这个问题想出解决方案。

一、从学生的兴趣点出发运用多物象练习

     针对学生对素描不感兴趣与老师的教学难度大等问题，可以运用多物象的教学方法培养学生的兴趣，中小学生非常乐于幻想，对五颜六色的物体非常喜欢。所以为了提高学生的兴趣，当完成对学生的初步线条训练后，在进入到石膏训练的阶段时，我们不再运用单一的黑白石膏，而是给学生提供多种多样的物体，让学生根据喜好选择。

  比如当我们学习"球体石膏"的素描时，提供球仪、足球等球状物体，大小各异，让学生自行选择，这些丰富多样的色彩对学生的视力是一种刺激，学生不仅可以根据自己的喜好选择，还提高了学生的学习主动性，让他们的思维得到拓展。

二、运用多种教学方式进行多层面学习

   运用多种方式对学生进行素描教学有利于提高学生的学习兴趣，提高教学效率，有效解决了素描教学方式单一、教学层面难以拓展的大难题。课程标准下的教学目标就是培养学生的审美情趣，开阔学生的视野，提高想象力，在生活中学会审美、学会创造美。写生是一种好的美术教学方式，学生在户外享受大自然的美，使他们产生一种心旷神怡的心情，找一个适合的视角进行创作。有利把情感在大自然中发挥的淋漓尽致……促进想象力，使教学难度得到更好的解决。