姓名

龙云

教龄

30

学校

第一初级中学

任教学科年级

初中物理

此次培训过程中您想要解决的一个重难点问题

在进行安全用电的教学时，我们发现学生经常会出现这样的问题：“安全用电是什么？”特别是这个安全用电问题，不论进行怎样的练习与训练，学生还是很容易出错。这个问题一直困扰着我,希望通过这次培训解决该难点问题。

计划在教学实践中上的一节课的名称

安全用电

研修目标

通过参加继续教育培训，培养正确的人生观、价值观、 世界观和教育理念，养成良好的职业道德，提高和完善 知识结构，提高履行岗位职责的能力，积极投身于课程改革实验中，更新教育观念，认真学习，努力实践，合 作交流，充实专业知识，培养专业技能，更新和扩展专业知识，掌握现代教育理论和实践技能;掌握教育教学技能和现 代教育技术。要依法执教，严谨治学，团结协作;要廉洁从教，用研究者的眼光分析教学理 论和实践问题，反思自己的行为，积累经验，探索教育的新理念以适应实施素质教育的需要。

研修主题

以科学发展观为宗旨，提高自身素质为目标，更好地服务教育教学。

实施步骤

1、提高专业水平。

(1)学习教育理论，在理性认识中丰富自我。认真阅读《新课程标准》以及《新课程标准解读》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。每学期读一些教育专著，丰富自己的文化素养。了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。

(2)提高专业素质，在汲纳中充实自我。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通;勤质疑。

2、做好日常教学常规。精心备课;细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要认真、规范，要及时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等;尤其要多关注后进生，本年度采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。

3、勤于反思，完善自我。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。

4、练就自己扎实的基本功。继续练好钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话。

5、进行个人业务学习，并且利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方法，运用新理论，提高教学效果。善于利用网络资源，下载优秀文摘提升自己的专业知识。

预期研修成果

 认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，努力形成自己的教学风格。认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面良好的习惯。勤于反思，在总结经验中完善自我。基本功方面不间断地练习提高。积极使用现代信息技术。