花季如歌音乐欣赏教案

教学目标：

1、聆听《青春与世界联网》，感受少年时代的朝气蓬勃的精神风貌。

2、聆听《听妈妈的话》，感受对妈妈的深情。体验Rap的说唱风格。

3、通过体验，学会交流、表达自己的情感。

学情分析：

       本单元是八年级的起始单元。花季的特点，新年级的起点，珍惜花季般美好的少年时代，是本单元的人文主题。

      花季之喻，概括了学生发展的阶段特点。14岁年龄，带着童年梦想，怀着少年期待，心中珍藏着美好愿望和理想。如歌之喻，还暗示以人声直抒心声，贯穿着本单元的学习。

教材分析：

        《青春与世界联网》李朝润词，这首歌曲以富有青春气息的语言，充满现代律动的旋律，将一个网络勾连的开放世界展现在人们面前。歌词现代时尚，旋律热情活泼，清新流畅，朝气蓬勃。

        这首歌曲播于2003年5月。曾获第四届中国音乐金钟奖声乐作品大奖。

          歌曲为降B大调。四四拍，单二部曲式。第一段给人富有弹性的感觉。第二段给人连贯舒展的感觉。歌曲中多处使用切分节奏，带来音乐动力感。休止符及大跳音程使歌曲更加富有跳跃和力度，充分展现出年轻人奋发上进的形象。

         全曲以迪斯科舞曲风格为基础，使用了电子合成音色，加入了现在网络运用中的各种音效，形成一种清新活泼的氛围。

          《听妈妈的话》周杰伦词曲，歌曲积极向上，令人感动，有潜移默化的教育意义。浅显易懂的歌词流露出周杰伦孩子气的幽默。作品为降B大调，由两部分构成。说唱+主题旋律，是借鉴了美国黑人Rap音乐的现代中文说唱风格。

          主题旋律中的歌词表达出对妈妈的爱，复杂的说唱节奏与亲切简单的旋律之间形成一种对比，令人觉得好唱又好听，既简单又丰富。

          Rap是美国黑人音乐中的重要组成部分，是街头文化的主要基调。说唱乐的起源可以追溯到黑人音乐根源中呤唱段落中。

板书：

《青春与世界联网》《听妈妈的话》

教学过程：

1、导入：与现在大家熟知的网络世界介绍作为本课的开始。

2、对互联网问题，提问—学生答，师生互动交流。

3、认真聆听《青春与世界联网》

4、介绍作曲家，作词家。歌曲产生背景，学生聆听，感受青春律动的旋律。

 5、再次聆听《青春与世界联网》

6、对音乐风格、感受问题。学生表达—分小组讨论交流。并再次聆听《青春与世界联网》

7、教师总结，表达自己对音乐的理解，并引导学生正面

正确的使用互联网

8、认真聆听《听妈妈的话》（步骤同上）

9、将同学们分组进行讨论，两首音乐作品进行对比。从音乐风格、表达情绪、旋律节奏等进行比较。各小组的同学得出结论后，派代表进行表达。

10、Rap的体验，以小组形式进行Rap词、节奏等的创作，并请同学上台表现。

10、教师总结：

        将两首歌曲从各自的音乐特点对比开始，对今天的两首音乐作品作一个梳理和总结。

教学反思：

 1、本课欣赏的两首歌曲中有一首是有关互联网的，在聆听时一定要对学生有正确使用互联网的引导。

2、分组讨论时对学生也需要进行适当的引导，同时鼓励学生独立思考，运用音乐要素对作品拿出自己的意见，并敢于表达。