《不怕犯错再试试》

一、活动目标：1、理解故事内容，寻找到解决问题的方法。
                       2、尝试大胆表述，说出怎样帮助小青蛙斯蒂克利解决问题。

                       3、知道自己遇到困难，勇敢面对，不放弃。

二、活动重难点：1.理解故事内容、大胆的表述，尝试和小青蛙斯蒂克利一起解决问题。

                           2.幼儿不能清楚、勇敢的表述出自己的想法。

三、活动准备：

1、《不怕犯错再试试》PPT；2、《不怕犯错再试试》绘本；3、A3纸三张、双面胶一卷、红色马克笔一支；4、小贴画若干；5、小黑板一块。

四、活动过程

一：引出课题

师：“小朋友们，早上好！我们给身后的老师们问声好！早上好！今天唐老师给大家介绍一位新朋友”（出示图片1）

“它是谁？”                【幼儿自由回答】

师：“我们要把一句话说完整，一只小青蛙”

师：“它名叫斯蒂克利，它不喜欢犯错，一犯错就会生气的说“哦，不要！”并且不想再试一次，它希望自己是个完美的小孩。”

二：活动过程

1.师：“今天，它要邀请我们去个地方（出示图片）你们猜猜是去哪儿？”                     【幼儿自由回答】

师：“它邀请我们一起去冲浪”

（出示图片2）师：“突然，一个大浪打来，发生了什么？

斯蒂克利的表情是什么样的？”      【幼儿自由回答】

师：“它生气的说：“哦，不要！”再也不想玩冲浪了。”

师：（出示图片3）“这时，它的爷爷来了”

（出示图片4）师：“你们看到了什么？”【幼儿自由回答】

“爷爷把斯蒂克利抱了起来，看看斯蒂克利的表情，什么样的？你们猜爷爷给它说了什么？”                                【幼儿自由回答】

师：“爷爷说‘斯蒂克利，没有人是完美的，犯了错误，我们只要坚持到底不放弃，多试几次，就会成功’爷爷带着斯蒂克利一次又一次的尝试冲浪，一次又一次的失败都没有放弃，你们猜猜看结果怎样？”                  【幼儿自由回答】

师：（出示图片5） “它们成功了！”

   “它们是怎样成功的呢？”（记录）   【幼儿自由回答】

师：（出示文字）“坚持到底！”

2. （出示图片6）师：“斯蒂克利在拼猫的英文单词，看看他是什么表情？”                     【幼儿自由回答】

3. 师：“哦，不要！它拼错了，爷爷说“你要认真仔细看看，自己错在了哪里？”

（出示图片7）师：“斯蒂克利找到自己的错误了吗？在哪

儿？”                              【幼儿自由回答】

  师：“遇到错误，我们可以怎么做？”（记录）

【幼儿自由回答】

师：“我们要仔细找出错在哪里，马上改正。一定要记住“查找原因””（出示文字）

4. （出示图片8）师：“斯蒂克利在做什么呢？”

【幼儿自由回答】

师：“吹小号，噶，嗝，它吹得怎么样？”【幼儿自由回答】

师：“‘哦，不要’，斯蒂克利觉得自己吹得一点也不好听”师：（出示图片9）“可是斯蒂克利很想当小号手，站在乐队的最前面，它要怎么做才能把小号吹得悦耳动听呢？”（记录）         【幼儿自由回答】

（出示图片9）师：“我们要勤加练习，终有一天会成为小号手！”（出示文字）

5. （出示图片10）师：“斯蒂克利在学数学，看看它做得怎么样？”                              【幼儿自由回答】

师：“‘哦，不要！’斯蒂克利不知道1+1=几，怎么办？”

 （记录）                             【幼儿自由回答】

师：“我们看看斯蒂克利怎么做的？（出示图片11）它在做什么？”                                【幼儿自由回答】

师：“不知道1+1=几的它，去寻求别人的帮助，它去找了...？”                             【幼儿自由回答】

师：“北极熊怎么告诉它答案的呢？”    【幼儿自由回答】

师：“北极熊拿了一个草莓味冰淇淋球又加了一个巧克力味的冰淇淋球，告诉斯蒂克利1+1=2”

（出示文字）“遇到问题，我们可以请求帮助！”

三、活动小结

师：（出示图片12）“现在我们玩一个“抢答游戏，谁最先举手，正确回答了老师的问题，就获得小贴花一张。”

师：“我们要回答问题时，应该怎么做呢？【幼儿自由回答】

“昂首挺胸，坐端正，闭上小嘴巴，举起小小手”

 “准备抢答啦”

（出示文字）师：“坚持到底！斯蒂克利遇到什么问题，用这个方法解决的呢？”    （冲浪）           【幼儿抢答】          

（出示文字）“请求帮助！斯蒂克利遇到什么问题，用的这个方法解决呢？”   （1+1=2）                【幼儿抢答】

（出示文字）“勤加练习！斯蒂克利遇到什么问题，用这个方法解决的呢？”  （吹小号）              【幼儿抢答】

（出示文字）“查找原因！斯蒂克利遇到什么问题，用的这个方法解决呢？” （拼猫的单词）           【幼儿抢答】

师：“除了这四种方法，刚才小朋友们说的这些方法也都很有用，以后遇到问题，我们一定要？......想办法自己解决。”

四、活动延伸

师：（出示图片13）“今天这个故事，书名叫《不怕犯错，再试试》，老师没有讲完，斯蒂克利还遇到了什么困难，请小朋友自己到语言区角看一看，然后把故事完整的讲给爸爸、妈妈听。今天的故事就讲到这里，小朋友们，再见！”