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一、做好榜样示范

  “榜样示范法”通俗地讲，就是改变以往单一说教的形式，以及“不准这样”、“不准那样”的戒律，采用有趣的教育方法，让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习。在使用时我们要注意：榜样的选择要健康、形象、具体，榜样的树立要公正、有权威性。幼儿期是具体形象思维，孩子感受着周围所发生的一切，他们不仅看在眼里、记在心里，还会像镜子一样在行动上一板一眼地表现出来。因此，在日常生活中，教师必须以身作则，为孩子树立一个正面榜样，这样才能收到良好的教育效果。此外，“榜样”也可以是班级中的某个幼儿，教师可以及时表扬或肯定幼儿的榜样行为，并鼓励幼儿相互学习。

二、充分利用影像视频资源

  影像视频资源直观、生动、形象、幼儿在观看的过程中能很快地熟知和记住一些常规要求。

三、运用不同风格的音乐

  在一日生活中的不同环节，用不同的音乐对幼儿的行为做出提示，既能减轻教师的负担，又能提高幼儿的自我服务意识。如，在游戏活动快结束时，教师可播放一些节奏感比较强的音乐，幼儿听到后就知道要做好游戏结束和材料整理的准备了，幼儿餐后散步后，可以播放一些轻柔、舒缓的音乐，幼儿听到后会自觉地安静下来、进入休息的状态。