当前位置 :项目首页 > 研修日志 > 正文

研修日志

陈欣欣

在这次远程研修学习中，我按时观摩学习了每一个专题的讲座，认真听取了专家们对各个专题的指导和解读。对每一个专题的问题都和本期研修同学们进行了探讨，同时按时完成了作业。积极参与交流，广泛阅读了同学们提交的作业及发表的文章并及时做出评论。反复研究了各个专题中的每一个案例，对案例中教师所讲的内容和授课形式都作了认真的记录。通过这次研修活动，我收获了许多，也成长了不少。虽然本次研修活动结束了，但并不意味着学习的结束，这只是我新的征程中迈出的第一步，我还要远航。近两个月的研修活动，有许多需要思考的地方，需要我去细细的反思……

首先，聆听讲座，在学习中提高，在思考中前进。观看了专家们讲课的视频后，被专家们独到的教育理论所吸引。“书到用时方恨少”，此时深刻体会到了这句话的精髓，自己的思想真可谓是豁然开朗，许多困扰了自己很长时间的教育教学问题也迎刃而解。以前常常以为自己在教学活动时把把该讲的讲完就行了，从未认真去深思过什么才是好的教学活动，幼儿在这次教学活动中究竟学到些什么；也没认真去思虑过如何在教学活动中做到提问的有效性。通过这次学习，我的感触非常大，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在以后的工作中，我一定要关注幼儿的个体差异，备课先备幼儿，设计教学活动时紧扣幼儿和教学目标内容来认真考虑教学活动中要提的每一个问题，使每一个问题都做到有效有价值。

其次，在线交流，在感悟中进步，在研讨中创新。本次培训，真可谓“百花齐放，百家争鸣”。在线探讨时，学员们结合自己在教育教学中的实际情况，各抒己见，高招频出。专家们更是不厌其烦地为我们答疑解惑。这样的互动给我的感悟是深刻的，所带来的进步是任何催化剂都无法做到的。所以我要说，没有互动，就不可能产生智慧的火花，也不能拓宽我的视野，更不可能提高我的专业技能。因为交流，我充实了自己；因为互动，我获得了进步，因为研讨，我学会了创新。我一定会把自己的感悟应用于实践，让自己今后的课堂也能绽放出奇光异彩。

再者，教学相长，在反思中提升，在总结中提高。两个月的网上培训，我在保质保量完成教学任务的同时，认真地完成了国培的学习任务，每天都登陆平台观看专家的视频讲座、点评其他学员的话题，坚持独立撰写作业及培训感言，一次不落地参与在线研讨交流。通过学习和交流，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，必须树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群天真无邪的幼儿，将他们教育好是我们的责任和义务。所以，我们必须不停地学习，在学习中不断地总结，不断地反思，从而提高自己的专业素养。因为教学不仅仅是一门复杂的学问，它同时也是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。惟其如此，我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快，走得更好！

通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，接触到了许多新思潮，新理念，新知识，比如：各种类型教学活动的组织、更加深入的了解了《幼儿教师专业标准（试行）》等等，找到了自身的不足之处以及成为优秀教师的差距所在，对于今后如何更好地提高自己起到了巨大的推动作用，我将不断地在学习中反思，在反思中进步、成长，善待每一位幼儿和老师，懂得言传身教并以此为起点，让差距”成为自身发展的动力，不断学习与反思自我，活到老学到老，促使自己不断成长！朝着优秀教师的方向努力！为我们的幼教事业贡献自己的一份力量！