发布者：陈小容 所属单位：第一小学 发布时间：2018-11-30 浏览数( -) 【举报】
在小学数学教学中，大部分学习内容都可以在生活中找到原型，基于儿童的心理发展特点，他们的学习带有浓厚的情绪色彩，对熟悉的生活情境，感到亲切，有兴趣，所以我们在教学中应尽可能从学生的生活中提取教学素材，使他们感受到课堂上学习的数学知识来自于生活，感知数学学习的价值，激发数学学习的价值，从而激发他们学习数学的兴趣.让数学教学内容向学生的生活实际延伸，让生活中的数学问题进入数学教学，让数学教学充满时代的气息和活力。
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