姓名

肖正刚

教龄

13

工作单位

贵州省黔南州都匀市第二完全小学校

教学班级

四年级

此次培训过程中您想要解决的一个重难点问题

数学知识比较抽象,对小学生来说,学习数学常感枯燥乏味,有时无论教师怎样讲都无法提起学生的学习兴趣,随着素质教育的不断深化和科学技术特别是计算机、多媒体技术、网络技术、通讯技术的飞速发展，电化教育设施已相当丰富，普及。在小学数学教学过程中如何恰当地运用电教手段才能提高学生的学习兴趣，才能突破教学重难点。

计划在教学实践中上的一节课的名称

《平行与垂直》

研修目标

1.通过学习提高自身的师德修养、敬业精神和专业知识。

2.提升自己的信息技术教育能力，运用信息技术教育进一步构建有效课堂，提高教学质量和教学效果。

3、通过学习，掌握运用电教如何调动学生的学习兴趣，发展学生的创新思维，化难为易并突破教学难点

4.让自己对信息技术教育的理解，提高信息技术在教育教学中的水平。

研修主题

信息技术与小学数学教学

实施步骤

1．根据实际情况制定个人研修计划。

2．认真听取专家教授的讲座，认真学习理论知识。

3．利用平台积极向各位老师和同仁学习，积极参与班级研讨活动。

4．结合平台学习，多阅读信息技术方面的书籍，掌握课件的操作，不明白的问题和教学中的困惑，及时向同行和专家请教。

预期研修成果

能把所学的知识运用到实际教学中，能熟练地掌握信息技术在课堂教学中的应用。