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汤勇先生的《致教育》一书的第1、2讲说的都是读书那些事，说不出的喜欢，因为我也是一个爱书之人，且一直坚信：读书就是一场修行。

文中谈了作者对读书的认识与理解，以及他取得了成就，如果正如汤勇先生所说，读书是一种改变，那么静心回想，在这场修行里我获得的改变是些什么呢？

首先，改变了心态，让自己更加从容地面对工作和生活。读《不抱怨的世界》，让我懂得抱怨不仅改变不了问题，反而会加剧矛盾；读《人性的弱点》，我知道了“己所不欲，勿施于人”的道理，并学习使用赞美的力量帮助自己建立良好的人际关系；读《做最好的自己》，明白了成功总是给那些有准备的、有阳光心态的人；读《自控力》，让我学习如何控制自己的情绪和欲望，修炼自己的意志品质；读林清玄、毕淑敏的散文，让自己内心宁静，更好地感受生活之美。

其次，改变了人生的视野和格局。读《毛泽东传》，除了感慨新中国建立的不易，更多是钦佩毛泽东对书籍的热爱，以及他运筹帷幄，决胜千里的气慨；读《历史的温度》，学习不带任何感情色彩去正视历史，因为每个历史人物，每段历史故事都有其特殊意义，不同的时代，自有不一样的评说，我们应该了解历史本来的面貌；读《教育的使命与责任》《新教育》《教育的目的》《什么是好教育》，让我不由深思何谓使命和担当，愿意努力去履行好工作职责。

第三，改变了工作方法，提高了工作效率。读《思维导图》，学会了把这种可视化的思维工具运用到工作和教学中，使思路更加清晰，写出的提纲更加简洁高效；读《非暴力沟通》，懂得了怎样说别人愿意听的话，别人听后能受益的话，尽量少造成语言交流伤害；读《卓有成效的管理者》，学习如何管理上司，能以同理心换位思考，更好地完成上司交办的各项工作，并且学会管理自己的时间，让工作更加高效，让生活更加从容；读《中国名校长办学思想录》《新校长》，让我知道外面的世界正在发生什么，其他的教育人正在做什么，从中获得启示，拓宽工作思路。

读书就是一场修行，它以低成本的投入让爱书之人都能拥有良好的心态、远见卓识以及卓有成效的工作方法，运用这些品质和能力帮助自己审视工作和生活，从众多矛盾交织的现象看到事件的本质，得心应手解决矛盾和问题，过上一种幸福的教育生活。