发布者：程大莲 所属单位：城关第一小学校 发布时间：2018-10-24 浏览数( -) 【举报】
在学生已经学习因数和倍数的基础上学习2、5的倍数的特征，在教学5的倍数的特征时，可以让学生通过圈数、框数，看看自己所知道的结论在百数表中有什么规律，学生马上会发现5的倍数都集中在两列上，特征也非常明显。类似地，将2的倍数框起来，规律也一目了然。学生通过画圈、画框、观察、发现、总结，自己学会并掌握2、5的倍数的特征。
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