发布者：唐崇雪 所属单位：第二完全小学 发布时间：2018-12-05 浏览数( -) 【举报】
一（3）班家长培训教案
班主任：唐崇雪
课题：陪伴孩子站在起跑线上------ 孩子进入小学家长应该做好哪些准备
教学重点：怎样帮助孩子步入小学
授课对象：一年级家长
课时安排：2课时
教学内容：
一、导课：
尊敬的各位家长：大家好！
孩子马上就要进入新学期了，作为家长我们应该做好哪些准备？孩子要生活在这所小学六年，我们对他的期待是什么？想没想过用什么方式陪伴孩子度过学校生活？想没想过孩子的学习与谁有关系？想没想过孩子上学期间我们应该做些什么事情？今天，我们就带着这样疑问进入课程。
二、授课
（一）我们应该做好哪些准备？
1、科学购置学习用品
（１）书包：双肩背式书包的大小要根据孩子高矮、胖瘦，还有孩子喜欢的颜色来选择，选择有放水杯、纸巾、手绢、抹布设计的书包。不是越贵越好、越大越好，更不要认为买一个书包用六年。
（2）铅笔：应为孩子选择标有ＨＢ字样的铅笔，其笔芯硬度适中，写出字的颜色也合适。六棱柱形的铅笔，孩子握着舒适稳妥（不能用自动铅笔）。铅笔的数量最好是５枝左右，每天上学前一天晚上削好备用。
（3）橡皮：不要买带香味儿的橡皮，绘图橡皮是比较好用的一种，孩子能擦得干净。
（4）削笔刀：家长应教会孩子怎样使用削笔刀。
（5）文具盒：最好为孩子选择带磁铁盖的塑料文具盒。文具盒上的图案，不要过于花哨、复杂，否则图案吸引着孩子，会分散他上课听讲的注意力。（五样物品用不干胶贴上自己孩子的姓名，以便遗失后认领）
（6）作业本：先不要急于购买，报到后听从老师的统一安排。（一般是：3本语文用的拼音本、3本数学用的田字格本）
（7）记录本：专门记录学校布置任务。也可以用于家长有什么想和老师交流的事情写在上面，请孩子带给老师看。
2、学前准备
（１）进行课前模拟训练：
A、装书包：把书包里的书和本子、文具盒，书包外面的水杯、纸巾、手绢、抹布，全部倒在床上，数一数一共是多少，再由孩子自己按原位全部装上。
B、睡觉、起床：准备一个小闹钟，每天20：30睡觉，7点按时起床。7：40分按时出门，午睡后下午1：50起床，2：10按时出门。（强化按时睡觉、起床、上学是孩子自己的事，测量一下从家到学校的时间，坚决不能过早地把孩子往学校门口一放就上班走了。因为孩子在学校门口无人管理很不安全，福州发生的学校门口早上7:20分，一名歹徒15秒钟杀死9个孩子的血案令人痛心。就是孩子到校过早，人群扎堆才给了歹徒这样快就杀死孩子的机会，家长的管理意识淡薄是导致问题发生重要原因之一）
C、物品准备：每天训练5分钟课间物品的准备，告诉孩子“在课间休息时，就把下节课中的课本、用具放在课桌左上角。上课前两分钟进教室，坐在座位上，趴在桌上静息，脸部面向左边。”
D、正确的写字姿势：“一尺一寸一拳头”：一年级新生，年龄在六周岁左右，他们手部肌肉才开始发育，做精细动作的能力较差。握笔写字，对低年级小学生来说是比较费劲的，而且儿童学习写字的过程，正是手部肌肉发育的过程，因此要掌握正确的握笔方法。因此，对于孩子的字是否写得特别匀称先不必过于苛求，能做到整洁就可以了。但写字姿势一定要正确，保护好眼睛，远离眼镜这个负担。
（2）进行交往模拟训练：
A、礼貌语言：扮演角色游戏，使用礼貌语言
您好 请 谢谢 对不起 没关系 不客气
B、介绍自己：教会孩子正确书写自己的名字，口头介绍自己的名字、家庭住址、父母姓名、自己的爱好与特长等。
C、 才艺：会讲一个故事、三首古诗、画一幅自己满意的画，会表演一个节目。
D、阅读：家长每天最好抽出十五到二十分钟时间，和孩子一起定量阅读科普类、童话故事类、寓言类的书籍，并为孩子大声读故事或者与孩子一起讲故事。这样做提高孩子的识字能力，朗读能力，也能开阔孩子的视野，锻炼口语表达能力，一举多得。
（3）进行自我保护的训练
一旦进入小学生活，孩子们的活动空间、活动能力相对来说都要大的多，老师却不可能一天到晚跟在你屁股后面，这样难免会与同学发生一些摩擦、碰撞、口角、甚至一些危险。所以在入学前，家长们要训练孩子学会保护自己。如：走路不东张西望，游戏时不跑得过快已至刹不住车而摔倒，不惹事生非，不做危险的事，不到危险的地方玩儿，天冷要穿衣、热了要脱衣等，但要以鼓励和积极的态度训练孩子，而不是用恐吓的语言教育孩子。
3、 家庭准备：
给孩子准备“三个一”：一套书桌椅、一盏台灯、一个安静的学习环境。
特别提醒：注意不要让孩子边看电视边做作业，或边做作业边吃东西等，家长在孩子写作业时更不能做看电视、打麻将等活动。
（二）我们期待孩子进步，必须坚持学习家庭教育知识
1、家长是一个职业：需要学习和参加培训，我们要把获得“职业资格证”作为陪伴孩子成长的基本任务。
中央【2004】8号文件《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》文件第五部分指出：家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用，家庭教育是一切教育的基础。
2、我们的困惑：在做家长前，没有学习过如何当家长，学校教育中从来没有。面对孩子，我们更多的事延续从自己父母那里感受到的教育形式。想让孩子成功，苦于没有方法。
3、牢记一个原则：只有改变自己，才能教育孩子。
我们常常用成人的看法去评判孩子，这是一个天大的错误。想想我们小的时候，就可能会理解孩子了……
俗语：成功孩子的家庭教育基本相同，失败孩子的家庭教育错误各不相同。
（三）我们用什么方式陪伴孩子度过学校生活？
1、了解校规：
（1）作息制度
（2）上学放学管理规定
（3）饮食、卫生规定
（4）请假、销假规定
（5）家长来访规定
（6）书、本整洁规定……
2、坚持建立孩子独立完成自己任务的概念
很多家长在孩子升入小学之后，都沦为“陪读”、“侍读”，而且对这种状况感到无可奈何，“孩子小，记不住作业”；“不看着她，她就不写作业！”
孩子初上学在家做功课时，家长给予适当的指导与帮助是必要的。但有的家长在孩子做作业时总是陪在旁边，一切准备工作由家长给做，有了困难家长马上予以解决，做作业时家长盯着，做完作业由家长检查、改错。这种做法是不可取的。久而久之，孩子会形成一种依赖心理，孩子的学习自觉性和良好的学习习惯、学习能力都难以形成和发展，最后造成“不陪就不读、到了考试一蹋糊涂”的尴尬局面。
（1）怎样从“陪读”的角色中解放出来，让孩子获得独立学习的能力和习惯呢？
第一、培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯：每天只查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题鼓励孩子及时补救，并签字证明，但不能代替检查作业，更不能代替孩子写作业，坚决不能说孩子笨、慢、邋遢，要积极引导，鼓励孩子向老师询问、和同学讨论；
第二、家长一定要每天抽出一点时间，与孩子聊天（只聊生活、有趣的故事、学校的景色、树木、图画。逐步再聊同学的特点、老师的样子、服饰、语言、班级的故事……），在交流中了解孩子的学校生活，了解孩子的想法，所遇到的困惑等等，并有意识地、相信孩子地、鼓励的引导孩子多说出心里话。在老师安排的各项特色活动基础上，家长可以鼓励学生每天写几句心里话。（日记的雏形）久而久之，学生的写作能力会潜移默化的提高，学习自觉性和独立学习的习惯就会形成。
（2）坚持培养孩子独立完成自己任务的方法
第一、给孩子建立“家庭红花榜”：鼓励孩子独立完成作业，和孩子商量“红花榜”的操作方式，并签字认可。
建议方法：每次写完作业自己检查，完全正确的给三朵小红花，家长签字时发现错误不要马上说出来，而是说：“宝贝，妈妈发现有一个小朋友（一道题，以此类推）的手你没有拉着啊！自己看看能找出来吗？”孩子检查出来改正后，本次只得两朵小红花，如果检查不出来，不得小红花；如果错误多，适当减去以前的的小红花。家长把错误的题找出来，让孩子做在另一本《改错本》上，改错本上设计几个小栏目：时间、错题再现、修正表现（写上正确的）、错误原因（粗心、没听懂、没有问老师）在原因上做记号，每周一次总结，根据总结中孩子的进步再另加小红花。
第二、短信传喜讯：每天向亲戚、朋友（老师）发表扬孩子作业独立完成并认真检查的喜讯，一周一次统计，每月根据统计按分值给孩子奖励。注意要做到：事先与孩子商量，根据孩子的情况制定孩子跳一跳可以达到的短期目标，循序渐进，坚持不懈。
第三、家长的耐心是养成孩子独立学习习惯的关键：中国的家长80%都耐不住失败的过程，在孩子出现作业错误时，为了争取时间经常采取代其检查，赶快完成的方式，剥夺了孩子自己经历的权利。家长会以“我还有事情，没有时间管孩子。”为理由，把问题最后积攒到孩子身上，等到孩子长到需要自己独立而没有独立能力的时候，就形成了家长和孩子因为成绩而经常出现的“家庭战争”。
（3）告诉孩子你的学习与爸爸妈妈没有关系
第一、建立孩子是家庭平等一员的家庭观念。告诉孩子你是家庭的一员，家庭生活有你的权利，还有你的义务。鼓励孩子参与家庭生活的决策、执行，有不同的意见可以直接说明理由，提出建议。在家里每个人的分工不同，互相依存，缺一不可。
第二、不要拿学习和父母谈关系。告诉孩子你的学习是你自己的事情，成绩的好坏和爸爸妈妈没有关系，你的经历属于你。你的成绩好了爸爸妈妈为你高兴，你的成绩差了，爸爸妈妈和你一起难过，但是最后解决问题还是靠你自己。爸爸妈妈永远爱你！当你需要我们帮忙的时候，我们会根据实际想办法，但是最后解决问题还是靠你自己。
（4）坚决不给孩子零花钱
对于刚入小学的孩子来讲，不给零花钱成了家长们最难办的一件事情。因为放学以后孩子们扎堆的吃零食成了学校门外小卖部的一道风景—满地的垃圾、拥挤的场所、脏手拿着“三无产品”大口吃着的孩子们……这一切都是源于家长给孩子的零花钱。
正确的做法是：
1、直接告诉孩子上学第一年家长不给零花钱。不要说理由，这就是家长的决定。
2、每天早、中、晚要给孩子在家做饭、吃饭，并要留出足够的吃饭时间。现在很多家长非常的懒惰，把所谓的工作忙、没时间等理由高于了对孩子的关心和陪伴，很多人把孩子推给了“饭摊”“ 午托班” “辅托班”，就是现在家庭的悲哀。这样的举动将来会出现的结果是孩子与家长心灵不能沟通，出现逆反的时间会提前，甚至会非常激烈。请大家记住，今天你“舒服”了三年，将来可能10年无法弥补你和孩子之间的情感裂痕。人是靠时间投入才有感觉的动物，在孩子幼小阶段的脱离就等于气息的断档，很多不良习惯就是家长的不投入造成的。你既然生了孩子就没有理由不承担责任！金钱不能代替亲情，更不能代替责任！
3、每周制定好家庭食谱，上学时要自带饮水。每天早上上学时讨论中午、下午父母接孩子时给孩子带什么食品（考虑到孩子放学时已经饥肠辘辘）。父母要严格执行，此举是父母培养孩子责任心的榜样行为。
4、与老师达成一致意见，如遇到学校临时有关作业本、书籍或其他特殊情况时请老师先帮助解决，放学时马上补上。
5、当孩子与他人攀比时，一定要坚持。并与老师联系在班上表扬孩子不带零花钱的举动是好孩子。
6、当孩子真正需要学习用品时，寻找距离学校比较远的、正规的学习用品商店购买，给孩子购买的食品一定是在正规商场，坚决不买“三无食品”。
三、活动：认识今天有缘分的朋友
四、结束语
知心的话
1、 孩子和我们在一起就是一种缘份
2、 由孩子架起的桥梁，使我们在一起是人世间最美丽、最伟大的缘份
3、 您生了孩子，我们一起养咱们的孩子
4、 亲情永驻 共同发展 一起进步
家庭作业：
1、孩子上学前，我们应该做好哪些准备？
2、学前的三个家庭训练内容是什么？请把你的训练认真记录下来。
3、培养孩子独立完成自己任务的方法有哪 ？你准备怎样坚持？
4、你准备给孩子零花钱吗？你准备把孩子送给“午托班”或“辅托班“吗？