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“金无足赤、人无完人”，这是每个人都知道的道理，但许多父母因在“望子成龙，望女成凤”的急切心里驱使下，眼里揉不下自己孩子的任何缺点，当发现孩子的“缺点”时，不是加以打骂、指责，就是针对孩子的“缺点”精心编制一整套解决方案，强行帮助孩子改正缺点，结果反而成为了激发孩子反叛对抗之火的燧石，甚至引发不幸的悲剧。

其实，世上没有教育不好的孩子，只有不懂教育的父母；世上没有不存在缺点的子女，只有不懂得以高超的家教艺术将孩子的缺点转化为优点的家长。如何正确教育孩子，能否将孩子身上的缺点转化优点？个人认为应从以下几个方面教育孩子，在一定程度上是可以把孩子身上的缺点转化为优点的：

一、顺势而为，将孩子的缺点转化为优点

在现实生活中，由于父母的片面偏激、粗爆急躁、或愚昧无知等原因，当发现孩子身上的缺点后，不是加以打骂、指责，就是针对孩子的“缺点”精心编制一整套解决方案，强行让孩子按自己的意愿改正缺点。其实，孩子身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。我们都知道，任何事物都有两面性，我们经常见到一些比较固执的孩子，当其想做某件事而没有实现时，在父母已经指出其动机后，仍继续在变着花样想去实现，大有不达目的不罢休的架式，这时许多父母都是采取打骂、指责加以制止，以防自己的孩子养成“坏习惯”。其实，从另一个角度来看，小孩的固执也可以看成一是种坚韧不拔的精神，如果我们做父母的顺势而为，加以引导，充分利用孩子这种不达目的不罢休的性格，培养孩子遇到困难百折不挠的精神，何愁自己的孩子将来不成才？

二、尊重孩子的人格，让孩子在自信中改正缺点

在日常生活中，我们常说：人要活得有尊严。那么孩子因为小，或者因为是自己的小孩，就不用考虑他的尊严了呢？答案是否定的，孩子也渴望被尊重，即使孩子身上存在很多缺点和不足，身为父母也应把尊重孩子放在首位，因为发展孩子的个性，首先“要尊重孩子的人格”。在现实生活中，许多父母面对自己孩子的缺点，本着从重从快的原则，只要看到自己的孩子有什么不对的地方，不分在什么场合，也不管什么人在场，轻则进行指责、大声给予制止，重则就是几大把掌，弄得孩子颜面无存，小小的心灵受到伤害。在我教五年级时，以“爸爸，请……”出了一道半命题作文，我们班一个学生以“爸爸，请不要当众骂我”为题写了一篇作文，里面有一段写到：“爸爸，我知道你对我严是因为你恨铁不成钢，但你知道吗？因我有时在公众场合不小心犯错时，被你发现后就当众骂我，事后，村里许多人也因此时常笑话我，每当被他们笑话时，我就恨不得地下有个缝好钻进去。不知道你觉察到没有，在最近这一两年里，我很少跟你一同出现在公众场合，我怕我万一不小心犯错又被你骂，即使跟你在一起，我心里是多么的紧张，有时一动也不敢动……”多可怜的孩子，多可悲的家长，面对孩子的缺点，家长在“油盐出好菜，棍棒出好人”的传统教育思想影响下，认为孩子犯错马上进行纠正，可以起到立竿见影、事半功倍的效果，但却忽略了教育孩子的前提是尊重孩子，尊重可以使孩子拥有健康的人格，养成自信的习惯。相反，缺乏尊重的孩子，内心会受到严重的伤害，这无助于孩子的缺点改正，更有害于孩子的身心发育，会彻底毁掉孩子的上进心。因此，在纠正孩子的缺点时，应把尊重孩子的人格放在首位，让孩子人格得到尊重，更容易使他自觉地改正自身的缺点。

三、做孩子的知心朋友，更易发现孩子的缺点，让孩子乐意接受缺点并将它改正。

由于父母与孩子是管理者与被管理者的关系，对于孩子的缺点，家长一般采取的是高压态势，孩子只能无条件地接受，由于孩子经被“管制”，因而在日常生活中许多孩子经常不满、不接受或反抗父母的教育，造成了孩子的叛逆。就拿我家教育孩子这件事来说——因为我的孩子非常调皮，时常犯错误。由于长期从教的原因，对于他的错误，我时常无法容忍，经常大声严加指责，而且还觉得这是天经地义的事，在我儿子上一年级时，在一次测验中有一道以“我……”的补充句子考题，我的儿子补充的句子是“我恨妈妈”，我改卷时看到很吃惊，卷子发下去后，晚上在给儿子讲卷上错误的地方时，我问儿子：你为什么会恨妈妈呢？他说：“妈妈要求太严了，我只要有一点错误就要被妈妈吼、被妈妈打”。看着儿子一本正经地对我说，我才知道儿子为什么喜欢他爸爸，即使在他偶尔犯错误没有被发现时，他也会主动跟他爸爸讲——原因是他爸爸不吼他、也不打他，总是耐心的跟儿子讲道理，让儿子明白这样做会产生什么样的后果，这件事应该怎么做，不应该怎么做，儿子每次都非常高兴地接受。在这不经意间，我才发现：和孩子成为朋友，便于家长了解孩子的变化，也会使孩子感到幸福快乐，有利于改正缺点，有助于孩子健康成长。渴望家教成功的父母，应当从成为孩子的朋友开始！当你成为你孩子最信赖的朋友时，孩子就会感到幸福快乐，在成长中不断改正缺点，更有助于孩子的身心健康。同时由于家长与孩子像朋友似的交心，也便于家长了解孩子的变化。

四、用肯定优点的方法激发孩子改正缺点

大多数孩子都有较强的自我表现欲，都渴望被赞扬，只顾批评孩子的缺点，会导致孩子的心灵麻木，扼杀孩子的上进心。反过来，多鼓励孩子的优点，激发孩子的上进心，会使孩子更加积极进取。在实际生活中，孩子因一些行为被家长认定为缺点后，接受家长的责骂、或挨把掌对于孩子来说已经成了家常便饭，而家长心安理得地认为——这完全是为了孩子好。岂不知道，几乎百分之百的孩子会认为，大人们这些无休止的唠叨和责骂，简直就是黑暗统治，特别是对缺点较多的孩子，更是一场灾难。许多孩子丧失上进心，并不是因为他们不求上进，恰恰是因为他们在取得一些进步并表现出自己有上进心时，被家长们忽视了，而当他们不经意地表现出缺点和不足的时候，又被家长们看见了，家长们多数是不顾场合、不讲分寸、不讲方式、无休止的呵斥打骂，或一而再、再而三地进行没完没了的批评、唠叨。岂不知，没完没了的批评与唠叨，会彻底打垮孩子的自信，会使孩子更加沉沦。与其揪住孩子的缺点和毛病不放，父母们不如多下些工夫，多发现他们的优点与长处，加以赞扬与肯定，用肯定优点的方法去纠正缺点，当孩子犯错误时，说：“我相信你一定能将这个缺点改正，做得跟××一样的好”，从而激发孩子的自我教育意识，这就要求父母经常反省自己：我是看孩子的优点多还是缺点多？我找到激发孩子的启动点了吗？正所谓：“数子十过，不如奖子一长”，扩大优点是纠正缺点的最好方法。

五、技巧性和艺术性的批评，有益于孩子反省并改正自己的缺点

父母爱子女，通过批评教育孩子，希望他们改正缺点，这是对的，但一定要讲究方法。在一般情况下，当孩子缺点出现时，父母都是严加制止，想办法令它不再继续出现，这时多采取的方法就是“骂”，更严重的就是“打”，这在心理学上称为“负增强作用”。换句话说，就是以“处罚”的方式来解决孩子的缺点。但不知有多少父母知道：不当的责骂，不但不会改变孩子身上的缺点，反而会在不知不觉中伤害孩子，还容易使孩子朝着和父母期望相反的方向发展，从而影响孩子的一生。所以在批评孩子时，应注意指责的语气与用语，如“又是你做的！”和“是不是你做的？”虽都是针对孩子错误而发，前一个骂你没商量，后一个用商量的口气骂你；前一个是一棒子将孩子打死，不给孩子有认错改正的机会，后一个因询问，引发孩子深刻认识到自己的错误，从而进行改正。

除了注意用词之外，语调也很重要。在批评孩子时，采用低缓的声音比意气用事的吼叫要显得“理性”多，也容易让人接受。采用轻缓的声音，表明你与孩子在进行讨论，孩子因做错事而惶恐的心就会得到安慰，更能静下心来倾听你的教诲，如果采用高声批评、责骂，孩子将主要精力集中在紧张方面，怎么会仔细听你的教导呢，而你采用不同于平常的低缓、平稳的语调，会使孩子察觉到这件事的严重性，更会专心地注意听，用自己的头脑思考。只有思考自己为什么错了，错在什么地方，才能使孩子进行自我缺点改正。

六、结束语

当然，除了以上几种方法，正确教育孩子的方法还很多，但不是每一种方法都适合你的孩子。因为每个人都有自己个性，每个孩子都有他不同于别人的地方，真正高明的父母，不会生搬硬套别人的方法来教育自己的孩子，而是根据自己孩子的特点因材施教，在众多的方法中选一些最适合于自己孩子的方法，不断改正自己孩子身上的缺点，使自己的孩子成为有用之材。