作业标题：教学设计题目 作业周期 : 2018-10-16 — 2018-12-22
发布范围：全员
作业要求： 作业题目描述： 通过学习课程资源，结合新课程标准，拿自己做过的一篇教学设计进行反思与改进，认真思考：读什么？教什么？怎么教？并最终提交一篇教学设计改进案例，内容包括：教材分析、学情分析、教学目标设计、教学过程设计、板书设计等。教学过程设计要求教学版块清晰，内容具有递进性、层次性，教学方法科学合理，能激发学生的学习热情和学习潜能，充分体现学生学习主体性。 提交要求： 1.字数要求：不少于600字。 2.内容必须原创，如出现雷同，视为无效，成绩为“0”分。 3.为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。 4.请在截止日期前提交，逾期无法提交。
发布者：教务管理专员
提交者:学员韦支奖 所属单位:独山县玉水小学温泉分校 提交时间: 2018-10-26 10:19:36 浏览数( 31 ) 【举报】
连加连减
【教学内容】：教材P65、“做一做”及练习十四
【教学目标】：
知识技能：1.理解连加、连减的计算含义，掌握连加、连减计算的方法，能正确地计算10以内的连加、连减计算。
2. 引导学生从实际情景中抽象出连加计算数学问题的过程，直观理解连加、连减的计算含义、正确地掌握10以内连加、连减的计算。
数学思考：在观察生活情境图活动中提取出数学信息，能提出一些简单的问题和猜想。会独立思考问题，表达自己的想法。
问题解决：初步学会用连加连减计算解决日常生活中的一些简单实际问题。
情感态度：体会连加连减计算与生活的密切联系，体会数学知识可以解决生活中的一些问题。
评语时间 ：2018-11-01 08:20:33