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   可以使用直接导入：教师将所学语言点直接展示给学生。直接导入设计得当的话，有助于学生头脑中系统知识构建的形成，起到为后续教学做铺垫的作用。除了我们已经熟悉的多媒体、实物以及卡片外，还可以利用现有或自编的chant来直接导入新课。使用直接导入要注意，用以导入的对话、文字内容应简单易懂，最好是学生之前略知一二或者与以前的知识有联系的，否则往往会得不偿失，浪费时间不说，还会影响课堂效果。

 也可以使用依旧带新的导入方法：学习是一个循序渐进的过程，要以较低层次的知识掌握为前提才能保证与此相联系较高层次知识的理解和掌握。英语学习更要注意引导学生温故而知新，以复习、提问、表演上节课学过的对话等开始，向学生提供新、旧知识联系的要点。这样导入，可使学生感到新知识并不陌生，大大降低学习新知识的难度，以促进教学目标的顺利达成。