作业标题：小学语文9坊研修作业 作业周期 : 2018-07-23 — 2018-09-30
所属范围：通识--信息环境下的探究学习
作业要求： 作业要求： 1、学习了信息技术方面的课程后，请结合小学语文学科教学，谈谈在那些具体教学中运用信息技术可以有效提高学生的学习效率？ 2、也可以结合自己以往运用信息技术教学的情况，谈一下自己的经验，指出优点和不足之处，以及改进的方法。 3、内容要求原创，拒绝抄袭，字数不少于200字； 4、为方便批改，请尽量不要用附件形式提交，操作时间不要超过20分钟； 5、请在截止日期前提交，逾期无法提交，以免影响了您的学习成绩。
发布者：付显祥
提交者:学员王会钦 所属单位:商丘市民权县北关镇王公庄小学 提交时间: 2018-09-10 20:53:57 浏览数( 14 ) 【举报】
传统教学方法由于缺乏多媒体的运用，只能靠一本书一支粉笔和教师的声音，很难吸引学生注意力激发学习兴趣，所以要充分运用现在的多媒体技术教学手段，以提高教学效率，特别要注重兴趣教学。
兴趣是推动课堂学习的原动力，大部分学生对电脑游戏的兴趣很浓厚，所以在课件设计中，如何提高学生对课本知识的兴趣至关重要。比如要做到新课程导入能吸引学生眼球，让学生有想学、乐学的冲动。这就需要一个与众不同的教学情境导入，同时，课堂教学中，充分运用课件中的图像声音视频等等多媒体素材，有效吸引学生注意力，加深学生对相关知识点的印象。总之，学生在课堂中有了学习的兴趣，课堂效率会有意想不到的提高。
当然课堂效率的提高绝非一朝一夕可以成功，在教学中教师要不断学习新的教学理论，尝试各种教学方法的相互结合，以及了解学生的情感和心理，结合小学年龄段的学习特征，师生互相配合，共同进步。不求最好，只求更好。
评语时间 ：2018-09-14 21:53:04