作业标题:教学设计与反思 作业周期 : 2019-03-08 — 2019-04-15
发布范围:全员
作业要求: 作业描述 : 通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程,逐步提升实践教学及教育科研能力。现将本次实践研修做如下提交要求,各位参训学员请根据要求提交一篇教学反思。 请参训教师根据自身实际教学情况及课程学习,运用所学知识,设计和实施一次以学生自主学习与合作学习为特点的教学活动。并将教学活动设计、实施与反思以文稿的形式提交至平台。 要求: 1.字数要求:不少于500字。 2.内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。 3.为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟) 4.提交教学反思时,请附上1-2张实践(教学)过程中的图片。
发布者:教务管理员
提交者:学员牛梅 所属单位:盘州市第五中学 提交时间: 2019-03-05 17:41:05 浏览数( 0 ) 【举报】
《史前美术和古埃及美术》教学设计
教学目标:
对外国古代美术的历史,艺术成就,艺术特点,价值和意义有一定的了解。
培养学生鉴赏艺术之美的能力和健康的审美情趣,树立正确的审美观。
教学重点:
史前美术部分——史前美术的产生及特点
古埃及美术部分——古埃及美术与古埃及信仰的关系及特点
教学准备:
教案 PPT
教学过程:
一、导入
视频《法老的诅咒》导入,引导学生分析法老诅咒古代巫术的真实性,延生史前时期社会制度、现实生活、对自然界的认知等(以埃及神秘文化激发学生兴趣,分析法老诅咒对学生进行思想教育)
二、史前美术
史前绘画——PPT展示介绍西班牙阿尔塔米拉洞穴壁画,内容、艺术特点等
图片展示法国拉斯科洞穴壁画,引导学生自主鉴赏
史前雕塑——PPT展示《维林科夫的裸女》《手持牛角的裸女》引导学生对比欣赏出
强调女性特征而不突出五官,是当时女性崇拜或生殖崇拜的偶像有祭祀作用
讨论:史前美术产生的原因——劳动、游戏、巫术、模仿、情感和思想交流
鼓励学生自己的新观点
终结:人类生存—获得食物—捕捉野生动物—观察动物—岩画—获得魔力(知识智慧)—捕捉野生动物。
三、古埃及美术
建筑——金字塔视频《埋葬图坦卡蒙》,学生思考:对古埃及金字塔的神秘传说我们应该持什么态度?
雕塑——《涅菲尔蒂尔王后像》综合运用各种材料写实等
绘画——PPT展示埃及绘画,了解正面率等
总结埃及美术的特征:强化皇权等级思想,服务灵魂;理智因素与固定程式结合的造型法则;强调几何形式规整,追求装饰表现;宏伟庄严简练的艺术风格
四、课后任务
探索玛雅文化
教学反思
抓住了学生的兴趣点,内容调理清晰简洁,课堂气氛活跃,但是知识的严谨性不够,过重于趣味性,知识点讲解不够深入。