作业标题：教学设计与反思 作业周期 : 2019-03-08 — 2019-04-15
发布范围：全员
作业要求： 作业描述 ： 通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将本次实践研修做如下提交要求，各位参训学员请根据要求提交一篇教学反思。 请参训教师根据自身实际教学情况及课程学习，运用所学知识，设计和实施一次以学生自主学习与合作学习为特点的教学活动。并将教学活动设计、实施与反思以文稿的形式提交至平台。 要求： 1.字数要求：不少于500字。 2.内容必须原创，如出现雷同，视为无效，成绩为“0”分。 3.为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，操作时间不要超过20分钟） 4.提交教学反思时，请附上1-2张实践（教学）过程中的图片。
发布者：教务管理员
提交者:学员王洪英 所属单位:盘州市第八中学 提交时间: 2019-04-09 14:55:51 浏览数( 0 ) 【举报】
“丰富多彩的社会生活”教学设计
一、教学分析
1、教学目标
知识目标 | 了解丰富多彩的社会生活 |
能力目标 | 把在课堂上学到的知识运用到生活中 |
情感态度与价值观目标 | 学会自己感受丰富多彩的社会生活 |
2、重点难点
教学重点：感受绚丽多彩的社会生活，识别个人与社会的关系，找准自己的定位
教学难点：如何让学生感受丰富的社会生活
二、教学过程
1：导入新课
播放一个小视频来吸引同学们的注意，然后开始本堂课的内容。
2：教学活动
课上同学们积极讨论，发表自己的看法，怎样正确认识自己所处在的位置，扮演什么样的社会角色，怎么融入丰富多彩的社会生活，课下把课上学习到的内容运用到实践中，正确认识自己的社会角色。
三、教学目的
1：让学生知道社会生活是绚丽多彩的，个人是社会的有机组成部分，在不同的社会关系中扮演不同的社会角色，引导学生通过观察社会生活，初步感受社会生活的变化，并通过绘制自己的社会关系图，学会给自己定位。
2：利用网络和寻找视频资料让学生进行观看，激发他们的兴趣，让他们进行讨论，积极参与其中。
3：让学生自己进行讨论，并发表自己对于社会生活的看法，谈谈自己是怎么感受丰富的社会生活。
4：让学生去生活体验并感受社会生活，并在实践后在课上发表自己的看法。
四： 教学反思
理论与实践相结合让学生更加便利的学会识别自己的社会角色和社会定位，并学会感受绚丽多彩的社会生活。提高教学效果。本课时结合学生实际、内心想法、对社会角色的认知让学生发表自己的看法主张，教师通过启发式、体验式、案例分析法、分组合作探究法等，组织学生积极思考、探究，学生在课堂学习中积极参与，学习效果良好。教学活动顺利进行。但是，由于需要拓展的内容比较多，因此显得时间不足，还需要整合教材，优化教学资源。