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作业标题:教学设计与反思 作业周期 : 2019-01-02 2019-03-06

发布范围:全员

作业要求:

作业描述 :


通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程,逐步提升实践教学及教育科研能力。现将本次实践研修做如下提交要求,各位参训学员请根据要求提交一篇教学反思。 请参训教师根据自身实际教学情况及课程学习,运用所学知识,设计和实施一次以学生自主学习与合作学习为特点的教学活动。并将教学活动设计、实施与反思以文稿的形式提交至平台。 



要求:

1.字数要求:不少于500字。 

2.内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。 

3.为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟) 

4.提交教学反思时,请附上1-2张实践(教学)过程中的图片。 


发布者:教务管理员

教学设计与反思

提交者:学员伊翔    所属单位:盘州市亦资街道亦资小学    提交时间: 2019-01-13 20:03:29    浏览数( 0 ) 【举报】

《不能忘记的屈辱》教学

 

一、教材分析:《不能忘记的屈辱》是人教版教材六年级上册《品德与社会》第二单元“不屈的中国人”的第一课。本单元设计是从讲述中华民族曾经经历的屈辱,让学生了解因为执政政府的无能、国家科技发展的不发达,致使国家再三的被列强侵略被迫签定一系列的不平等条约,人民陷入苦难之中,祖国所受的侵略史,为列强的惨无人道的行为愤怒、感叹,同时激起他们的爱国意识以及学习动力,知道落后就要挨打,只有把祖国建设得更加强大,才能不被人所欺侮,而这一切责任都在他们的肩膀上。

  二、学情分析:六年级的学生已有自己的见解,以及一定的辨别客观事实的能力。这一单元承接前面所学,从历史角度,一个较高起点切入,把历史的残酷、悲惨与现实所连接,让学生懂得今天的一切来之不易,要从自身做起,不忘曾经的屈辱,奋发读书,为以后的学习、生活打下了良好的动力基础。

三、教学目标:

  1.通过了解史事,勾画地图等活动,让学生知道在清代末期,中华民族的领土被割让,被租借,认识祖国山河破碎,满目沧桑的情形。

  2.学会从图片、文字、影片等历史资料中获取相关信息,了解我们祖国曾经遭受的屈辱,增强民族自尊心和责任感。

  3.分析我国遭受屈辱的原因,进一步增强民族自尊心和责任感,树立奋发力强的爱国志向。

   四、教学重难点:

教学重点:了解我们祖国曾经遭受的屈辱,增强民族自尊心和责任感。

教学难点:分析我国遭受屈辱的原因,进一步增强民族自尊心和责任感,树立奋发力强的爱国志向。

五、教学准备:教师多媒体课件、学生搜集相关资料。

六、教学过程:

(一)谈话交流 导入新课

2008年第29届奥林匹克运动会在中国北京隆重召开,在参赛的204个国家代表团中,走来了一支特殊的方阵,这就是中国香港奥运代表团!香港于1952年在赫尔辛基首次参加奥运会,此后直到1996年,香港都作为英国的殖民地参加了每一届的奥运会。自2000年悉尼奥运会起,香港开始以中国香港的身份参赛,这是因为在199771日发生了重大的历史事件,你们知道是什么事件吗?

 那让我们来看看当时的情景吧!(视频香港回归)看着这振奋人心的场面,同学们心里也很高兴吧!可是在回归之前香港和澳门是被谁占去了吗?请看1985年地图,它告诉我们什么?看到这样一幅图,你还有什么疑问吗?今天就让我们走进一百多年前清朝末期,去了解那段历史,相信会解决你们今天的问题。

(二)破碎的山河

1.观看鸦片战争短片

2.引导学生结合教材31页的表格和搜集的资料在地图上画出被强占或强租的地方。

 教师补充:沙俄侵占了我国东北外兴安岭以南、黑龙江以北、乌苏里江以东包括库页岛在内、巴尔喀什湖以东、以南,外蒙古、满洲里以北

3.学生交流说说此时,我们的国家疆域发生的变化。

4.组织学生小组合作在地图上圈出外国列强在中国的势力范围。

5.引导学生在地图上圈出外国列强在中国的租界。

小结:这就是你们刚才圈画的地图,此时,我们的国家变什么样子了。是呀,我们的主权伦丧殆尽,中华民族曾经完整的国土现在变得“山河破碎”。(板书:山河破碎

(三)体会屈辱生活

1.结合电影、电视、书籍中了解到的谈一谈在这样破碎的国家里,普通老百姓过的是什么样的生活。

2.我想说:我想对山河破碎的祖国说;我想对受苦受难的人民说;我想对腐败的清朝政府说;

师说:祖国山河破碎,列强横行,祖国母亲被瓜分割占,这是我们每一个中国人的屈辱!所以我们不能忘记。

(四)七子之歌

 1.引导学生了解闻一多先生的《七子之歌》,了解七处失地:澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺和大连,让学生体验失去国土的屈辱和愤慨。

2.师生齐唱《七子之歌》中的澳门篇,进一步来体会民众的悲愤之情。

(五)我抒我心

 1.为了祖国的繁荣,我们应该怎么做?

2.齐读“少年强则国强”

总结:在二十一世纪的今天,对曾经侵略过我们祖国的列强最有力的还击莫过于学好本领,用我们的聪明才智,渊博的知识,把祖国建设得更加强大。所以只有中国强大了,历史才不会重演。

  (六)课后作业

  课下,搜集我国的国宝被掠夺的相关资料。

  七、板书设计:    

  不能忘记的屈辱

   山河破碎

   勿忘国耻

八、教学反思:

1.本节课教学中,我顾及到学生对历史了解的渴求,对历史了解的不深,对历史不是亲眼所见的事实,设计了让学生通过网络、书籍、其他媒体的认知办法,从不同的角度、不同的理解、不同的认知性,让学生得到一个全新的历史观,进一步让学生真正实现以史为镜,发奋图强。另一方面,留出空间,让学生结合自己的认识和需要,谈谈自己的感受,提高对历史的认识水平,更加将爱国热情得到进一步的增强。

2.通过圈画地图活动,同学们能亲身经历和感受到,当时清朝政府的腐败无能,任人宰割的历史,做为每一个中国人是不会忘记的。

3.通过让学生自己动手上网查资料、课外查书籍、多看报刊。 能够真正聚集起各方资源,培养了学习能力。

    4.教学中让学生想象当时在山河破碎的国家里老百姓是怎么样生活的,这一环节,我应展示一些图片,这样学生能直观的感受到老百姓生活在水深火热当中。

5.本节课,学生在整理资料的能力上有待提高。

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