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作业标题:教学设计与反思 作业周期 : 2019-01-02 2019-03-06

发布范围:全员

作业要求:

作业描述 :


通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程,逐步提升实践教学及教育科研能力。现将本次实践研修做如下提交要求,各位参训学员请根据要求提交一篇教学反思。 请参训教师根据自身实际教学情况及课程学习,运用所学知识,设计和实施一次以学生自主学习与合作学习为特点的教学活动。并将教学活动设计、实施与反思以文稿的形式提交至平台。 



要求:

1.字数要求:不少于500字。 

2.内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。 

3.为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟) 

4.提交教学反思时,请附上1-2张实践(教学)过程中的图片。 


发布者:教务管理员

教学设计与反思

提交者:学员孔证明    所属单位:盘州市鸡场坪镇大梨树小学    提交时间: 2019-01-21 11:55:39    浏览数( 0 ) 【举报】






教学设计表

章节名称

社会文明大家谈

计划学时

1

学习内容分析

在社区生活中,我们都能感受到现代文明人和文明社会说明: 学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!的气息,它给我们带来春天般温暖的感受。不文明的举动则会带给周围人不愉快的感受,会影响整个社会的风貌。加强社会文明教育,提高人们的文明素养还需要大家的努力。

学习者分析

六年级的学生已有一定的生活经验,用自己的眼睛去观察,看到了社会上的一些不文明的现象,也产生了一定的想法,教学本课把行为规范培养与文明社会的发展有机结合,让学生明白今天的习惯培养与明天的文明素质的形成、与社会发展的关系,做一个文明社会的文明人。

         教学目标

情感、态度与价值观:体验做文明人的重要意义,养成做文明人的意识。
  能力:从小事做起,努力塑造自己的文明行为
  知识:知道我们的社会在走向文明的同时,对人们文明素质的要求也在提高,文明社会需要文明人。

教学重点及

解决措施

通过考察周围社区人们的文明素养现状,知道我们的社会在走向文明的同时,对人们文明素质的要求也在提高,文明社会需要文明人,体验做文明人的重要意义。

教学难点及

解决措施

养成做文明人的意识,从小事说明: 学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!做起,努力塑造自己的文明形象。

教学过程

活动一:生活中的说明: 学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!一米线

1.[出示图片:一米线

引导学生结合情境进行讨论:这条线叫什么?它的作用是什么?

小结:我们在银行存款或取款,在机场换登机牌或过安检通道,在医院收费处时,都会看到这样一条线,因为它距离窗口办事人员大约有一米远,通常人们称它们为一米线一米线将办事人员和等待人员分隔开,它提示人们,在前边一个人没有办完手续之前,后边的人不要越过这道线。一米线的出现,可以更好地保护个人的隐私,防止个人信息泄露,或被一些别有用心的人窃取、盗用。当然它对于维持秩序,防止个人财产丢失也起到很好的作用。

2.模拟体验:想一想,当你在输入密码或点钞票时,有陌生人在近旁窥视你,你会有怎样的感受?

小结:我们每个人都有一块属于自己的生活说明: 学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!空间。自己的信息不希望别人知道,自己的活动不希望别人打扰,自己的空间不希望别人闯入……保持你、我、他之间的距离不仅仅是空间的概念,也体现了对他人隐私和权利的尊重。一米线的出现,体现了社会文明。我们每个人在一米线前的行为也体现了个人的文明修养。

活动二:看不见的一米线

1.[播放动画:应该怎么做

引导学生结合情境进行讨论:该怎样做到心中有条一米线呢?

小结:保护隐私是个人正当的权利,打听别人的隐私是一种很不礼貌的做法。我们不能随便打听、谈论和侵犯别人的隐私,要尊重他人的隐私权,这也是讲道德说明: 学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!的体现。

2.小组讨论,联系本地区实际,说说在我们的生活中还有哪些是属于个人隐私,不能随便打听的。可以说明: 学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!参考以下表格列出来:

个人信息个人隐私家庭和个人的基本信息如电话号码,户口本中的信息……家庭收入和经济状况如父母的工资、家庭存款、欠款……个人健康状况如有些不愿意被别人知道的疾病……家庭内部的事务如家庭矛盾……私人资料如个人的日记或书信、好朋友间不希望别人知道的谈话……

小结:通过本课的学习,我们懂得人与人之间要相互尊重彼此的隐私。保护公民的隐私既是道德的呼唤,是法律的要求,也是现代文明的标志之一。

教学

反思

通过本课的学习,我们懂得人与人之间要相互尊重彼此的隐私。保护公民的隐私既是道德的呼唤,是法律的要求,也是现代文明的标志之一。  







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