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作业标题 :研修计划 作业周期 : 2018-10-192018-12-20

作业要求 :

题目:通过选修课程,研修学习和教学实践,反思个人教学问题,针对已确定的拟解决的问题,制定并提交一份个人研修计划,内容包括研修目标、研修主题、实施步骤、预期研修成果等。




提交要求:



1.按照附件中的工具模板来完成个人研修计划。

2.研修计划要结合个人实际,设计合理、可行的个人研修计划;字数不少于300字。

3.内容必须原创,如出现雷同,视为无效。

4.个人研修计划模板见附件。

发布者 :教务管理员

研修计划

提交者:学员鄢兴    所属单位:盘州市第一中学    提交时间: 2018-11-19 10:59:35    浏览数( 14 ) 【举报】

个人研修计划

姓名

鄢兴

教龄

9年

工作单位

盘州市第一中学

教学班级

高一(2(3)班

此次培训过程中您想要解决的一个重难点问题

 

利用互联网+教育的推手,让课堂更加的高效,不断提高自己的工作能力和业务水平,提升教育观念,加强核心素养的学习,今后更好地为教学工作服务,在教育教学中不断提升课堂效率。

计划在教学实践中上的一节课的名称

计划在教学实践中上必修4,第一章1.4节  三角函数的图象与性质(1)

研修目标

1、学以致用,回归课堂

2、通过研修,提高自身的业务水平。

3、通过研修,树立终身学习的理念,加强信息化知识结构建设。

研修主题

用新课程标准提出六大核心素养为指导,提高“四基”“四能”的实践,提高课堂教学的效率,在研修中多多交流得到进一步的提高。

实施步骤

(1)自主学习:每天安排1-2小时进行线上研修学习,线下安排每天安排1-2小时加强新课程标准的学习。

(2)参加研讨交流:多参加线上线下的研修学习交流,多进行研讨交流学习。

3)教学观摩学习促使自己学习:通过观摩学习教师的实践教学,对自己的要求就是要达到精心备课、精心设计课堂教学结构,优化教学手段,展现知识的发现、发展及形成过程,在单位时间内极大地调动学生的学习积极性,发掘学生的潜能,使学生切身感受和体验知识的生成,全面系统地掌握知识、提升能力、提高素质。教师乐教、善教,学生会学、乐学,课堂自主、和谐、创新、高效。

4)课堂教学课题研究:对于课堂教学的高效性就是通过课堂教学活动,学生在认知上,从不懂到懂,从不知到知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣。

5)实践推广:把课堂效率始终作为提升自己各方面的要求,在有限时间里提升效率作为终身发展的要求。

预期研修成果

课堂高效(效率最大化+效益最优化),让高效课堂真正意义上的高效。


附件

老师评语

努力

评语时间 :2018-11-30 15:33:26

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