姓名

郭爱军

教龄

26年

学校

盘州市第十中学

任教年级学科

思想品德

此次培训过程中您想要解决的教学方面的突出问题

根据日常教学实施观察，学生上课自学能力不强，如不知道如何抓住要点深入研读课本；完成提高性训练题的难度较大，如知识点的运用能力薄弱，联系实际能力缺乏；学习的动力不足，如上课不能积极回答问题，不能积极开展小组交流，甚至有应付思品课的行为。

研修目标

教学改进构想：通过提高学习能力，进一步增强学习思品课的动力和信心。

研修内容

为实现培养学生学习能力，增强学习动力和信心的目标。本人打算通过以下几步逐步实施：

第一阶段目标，教师通过远程培训，继续努力夯实教学业务能力，不仅要进一步增强师德修养和关怀每一个学生的仁爱之心，还要进一步学习了解适应现代学生人格成长的引路技巧和科学途径以及各种必要的方法技能。然后在校本培训的教学实践中初步制定出切实可行的具体方案。

方案要点主要包括：

1、学习方法的具体指导

2、个别谈心，了解心理动态

3、课堂多观察，多鼓励思考回答问题，并针对思维发散性和层次性训练和引导

4、课堂练习加强督促检查和辅导。

5、鼓励学生热爱生活，多关注生活，学会联系实际分析解决问题

第二阶段目标，结合所制定的方案，逐步加以应用尝试，并结合本身教学实践特点不断总结改进，力求探索出一条适合自身和学生特点的路子，以期综合性地有效解决本课程中所面临的上述问题。

1、初步实施一个阶段后，进行总结测评，找出问题。

2、优化方案，进一步跟踪观察落实。

3、改进课堂教学方法。进一步增强课堂教学与现实生活的对接。并通过问题引导学生运用知识分析解决。

4进一步观察或个别了解学生的能力成长和心理动态。

5、其他可行的方法的探索运用。

预期研修成果

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