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谈班主任的工作技巧———与学生心灵沟通

      我国著名的教育家陶行知先生说过：“真正的教育是心心相映的活动，惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。”先生的这一番话，我们不难领会，离开了情感，一切教育都无从谈起。几年的班主任工作让我深深地体会到用“心”去关爱学生,显得何等的重要！今天，我和大家谈谈自己在班主任沟通工作中平时的一些做法和体会，来跟大家共同交流和学习。

一、少一份指责，多一份理解和宽容

对学生的理解和宽容是建立在对学生爱的基础上的。师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。少一份指责，多一份理解和宽容，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情。少一份指责，多一份理解和宽容，是班主任沟通的技巧，但这一切都以爱为基础，没有了爱，也就没有了教育。

第二、学会欣赏，学会赞美。赞美是欣赏的结果，是欣赏学生的自然流露。

   第三、善用批语、评语，启迪心灵。

第四、爱心感化，促其成功。

     总之，心灵的桥梁要用情感去架设，用尊重、信任、体贴、关怀去充实。爱，是一种力量，一种品质，是教育成功的秘诀，是班主任必备的修养。以“爱为根基的情感激励，是做好班主任沟通工作的关键。