发布者：尹东菊 发布时间：2019-01-11 浏览数( 0) 【举报】
第七课 唯物辩证法的联系观
7.1世界是普遍联系的导学案
重点:①世界是普遍联系的；②用联系的观点看问题。
难点：①如何理解“自在事物”的联系与“人为事物”的联系；
②把握联系的多样性的现实意义。
知识梳理
一、联系的含义
联系就是___________以及______________之间的_________、_______和。_______ 首先联系既包括事物之间的联系，又包括事物内部的联系。
其次，联系是诸要素之间的相互影响和相互作用，这种作用不是单向的，而是相互的。
二、联系的特点
1、联系的普遍性
（1）表现：
①______________________________（外部）
横的：四面八方的联系 ，纵的：前后相继的联系
举例：狼群与鹿群，黄河水从源头到入海口颜色的变化。
②___________________________________。（内部）
举例：一辆“奔驰牌”汽车如果仅有车身而没有发动机，能否奔驰？有了发动机而没有轮子能否开走？
正因为构成事物的各个部分、要素相互依存、有机联系在一起，事物才能成为有机整体。
③_______________________。（整体）
（2）方法论要求：
用_________观点看问题，反对用_____的观点看问题。
◇补充：联系具有普遍性，并不意味着任何两个事物之间都具有联系，还应明确事物之间的联系是有条件的（也就是说联系具有条件性：世界上每一具体联系都是有条件的。），客观的。
2、联系的客观性
（1）含义：联系是_______________ ，不以_________为转移。
（2）自在事物的联系和人为事物的联系
①自在事物的联系是客观的容易理解，人为事物的联系是人类实践活动的产物为什么是客观的？
②事物的联系是客观的，因而人们在客观事物的具体联系面前是无所作为的吗 ？（人能不能创造事物的联系？）
分析原因：①人为事物的联系的产生需要主客观条件
②就联系的产生过程需要人类的实践活动
③就实践的结果来说，这种人为事物的联系一旦建立就独立于人的意识之外。
（3）方法论要求:
要从事物____________中把握事物，切忌_____________。
（4）人具有主观能动性,可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的具体联系
四大工程——南水北调、青藏铁路、西气东输、西电东送的兴建，会进一步加强地区经济之间的联系，推动全国经济和社会的发展。又如，我国开通的政府网站，鼓励群众上网参政，提出各种意见、建议，就是沟通政府与群众联系的新形式。
13、联系的多样性
判断：找出它们分别体现了怎样的联系。
鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。 城门失火，殃及池鱼。 唇亡齿寒。一着不慎，满盘皆输。
时势造英雄。无风不起浪。虚心使人进步。一分耕耘，一分收获。牵一发而动全身 种瓜得瓜，种豆得豆
（1）联系的多样性表现：
①__________________ ②_________________
③__________________ ④__________________
（2）联系多样性的方法论要求：
①把握_____________，不可忽视_______________联系、事物之间相互联系的___。 ②注意分析和把握事物__________________。一切以时间、地点和条件为转移。 探究学习