发布者:李玉霞 发布时间:2018-12-04 浏览数( 0) 【举报】
探究诗文,体会诗文人文素养
语文学科是其他学科学习的基础,只有学好语文知识,学生的理解能力才能大幅度的提升,学习其他学科也会更加的得心应手。因此,在古诗词教学中,教师要制定以学生为主体的教学模式,让学生讲解诗词的含义,以训练学生的语言表达能力和理解能力。例如在学习《送孟浩然之广陵》这篇诗词的时候,教师可以让学生在课下借助学习资料理解重点字词,引导学生通过重点词的解析理解全文的意境,在课堂上组织学生之间的交流、讨论,并从旁进行学习指导。这样不仅可以增强学生间的学习氛围,还锻炼了学生对学习资料的利用能力。