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1、实验室配备的实验装置无法做到实时更新换代，一些老旧器材往往处于闲置或半闲置状态，并未起到其应有的价值。我们只要在其原有的基础上稍加改进或增配一些附件，便可使其容光焕发，在课堂教学中起到应有的作用；2、我们在身边的环境中大力开发实验教学资源（如开发低成本实验、趣味实验、改进演示实验等）。通过以上的研究开发让教师们在以后的实验教学中有意识地对学生进行科学素质的训练和培养，改革以书本为主，实验为辅的教学模式，创设设计性、综合性、趣味性、探索性的实验性问题，把培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识置于实验教学活动中，教给学生科学的实验方法。从而使教师们在新课改下的实验教学中寻找一套行之有效的教学方法。