发布者：杨琴 发布时间：2018-11-30 浏览数( -) 【举报】
2018年湖北国培随县项目县教师工作坊研修
------随县小学语文3坊项目网络研修活动简报第4期
主办：中国教育电视台
承办：随县继教中心
时间：2018年11月
简报主题：做一个“精进”的教师
各位老师好，希望者老师们继续保持学习热情，努力克服工学矛盾，提高研修质量，做一个精进的教师！
何为“精进”？在某一方面一心进取，把事情做好，把事情做到极致，力争上游，不是第一就是唯一！具有这样的精神，必定会成为一名具有研究成果的教师，一名善于思考和具有思考力的教师，才能为学生学习添砖加瓦，点燃奋进之火。
“精进”是一种态度，是一种精神、更是一种情怀。某饭店缺一个后勤经理，打算从内部人员提升。选来选去，只剩下两个人选AB。这两个人工作都很认真，能力也强，和员工的关系也都不错。总经理难以抉择，最后让两人去菜市场打听一下今天土豆的价格。他对两人说：“公司现在打算预订一批土豆，你们去看一下哪里有卖的，回来各自向我汇报一下。”于是，两个员工走出总经理办公室，去找卖土豆的蔬菜市场。半小时后，员工A急匆匆地回到总经理办公室，汇报说：“十公里外的‘集农蔬菜批发中心’有土豆卖”。总经理听后问道：“一共几家卖的？”A挠了挠头说：“我刚才只是看到有卖的，没看到有几家，您稍等一会儿，我再去看一下！”说完，又急匆匆地跑了出去，二十分钟后，A喘着粗气再次跑到总经理的办公室汇报：“报告总经理！一共有三家卖土豆的。”总经理又问他：“土豆的价格是多少？三家的价格都一样吗？”A愣了一下，又挠了挠头说：“总经理，您再等一会儿，我再去问一下。”说完，他就要往外跑，这时，总经理叫住他：“你不用再去了，你去帮我把员工B叫来吧。”几分钟后，A和B一起来到总经理办公室。员工B向总经理汇报：“十公里外的‘集农蔬菜批发中心’有三家卖土豆的，其中两家是卖0.9美元一斤，只有一家老头卖的是0.8美元一斤。”B停了停接着说：“我看了一下他们的土豆，发现老头家的质量最好，也最便宜，因为他的农场就在‘集农蔬菜批发中心’附近。老头说，如果需求量大的话，价格还可以更优惠些，并且他们家有货车，可以免费送货上门。”B停顿了一下又说：“为了让经理您看看他家的土豆质量，我带回来了土豆的样品，并且我还把那老头带来了，就在公司大厅里等着呢，要不要让他进来具体洽谈一下？”总经理微笑着说道：“不用了，你让他先回去吧！”于是，B说声：“好的，经理。”就出去了。经过这一次“小考核”，总经理最后录取了员工B做后勤经理。
聆听专家的讲座，纵观那些专家名师，他们都有一个共同的特征：具有“精进”精神，善于自我超越，自我超越意味着成为最好的自己。因此他们成为了某一领域的专家和权威者。我们一线教师是否可以成为教育领域的领航者？笔者认为，首先须具有“精进”的精神，其次辅以正确的行动为桥梁，最后做到坚持，不半途而废、不畏惧困难、乘风破浪，定会把自己锻炼成一个追求完善的教育工作者。
只有具有“精进”精神的教师，才能培养出“精进”的学生。具有“精进”精神的学生，呈现的状态是自信的、好学上进的模样。他们将不畏困苦，积极面对，乐于接受挑战，为达到目标而不懈努力，从而攀登上一个又一个人生山峰。人生如爬山，只有登上更高的地方，视野才能变得开阔，才能有“一览众山小”的眼界！
具有“精进”精神的教师是热爱教育的、是热爱学生的、勇于超越自我完善自己，做最好的自己。俗话说，人总是需要有点精神的，一个具有“精进”精神的教师，必定是乐于奋斗的人，这样才无愧人类灵魂工程师的伟大称号。
（1）关注公告内容・美注个人学习页面公告内容，及时了解目组和作坊发
布的培通知。
（2）继续课程学习：在“课程学习＂下，完成600分钟左右的课程学习。（阶
段二至阶段四学员需要完成800分钟的课程学习，每阶段学习多少时长，学员
可自行安排
（3）提交敏学设计：录平台，在“研修作业”按钮下完成“研修作业”的提
（4）线上研活动：在“研修活动按钮下完成坊主发起的第1次研修活动
所有步骤完成并提交
（5）参与论坛研讨：结合本次培训阳关的内容，积圾进行互动研讨，发布至少2篇主题贴和回复4篇回复贴
【校本研修成果】
1、树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。另外，业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。
2、在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习他们的先进教学方法。我要多学习其他老师的先进经验。
3、培养学生课堂上会静下心来思考的能力。有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开始回答。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。
4、善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。
5、在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商量课堂中出现的问题。多向有经验的老师请教，在课堂中怎样激发学生的学习兴趣，怎样培养学生探究性的能力，最后提高学生的学习水平。
结束语：网络研修讲座的雨露滋润着每一位学员，网络研修是我们教师专业成长最好的福利。
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