如何让您的讲课生动有趣

 一、突出教学内容的丰富性、趣味性。 1、挖掘教材中隐含的兴趣材料，2、对材料进行趣味性加工，3、紧密结合教学内容，适当补充学生感兴趣的相关信息。如乡土地理、周围生活、各地风俗、国际国内大事、当前热点、新的科技成果、文艺读物、科普读物、地理奇闻趣闻、正在学习的其他学科知识。

 二、创设感兴趣的解决问题的情景。1、提出与现有知识经验相矛盾的问题，2、提出学生感到奇怪和迷惑不解的问题， 3、结合科学发展史，提出科学家当时遇到的问题，4、假设学生是解决某实际问题的决策者，5、较复杂的问题出现几种可能情况时，教师可引导其各抒己见，激发学生参与、讨论，6、较难的问题，要激发学生知难而上的“好斗”之气。

三、大胆采用多种教学形式，让学生成为学习的主体，是使课堂变得生动有趣的又一重要方法。好玩是学生的天性，他们喜欢有趣的活动，让学生在课前“玩”、课中“玩”，做到在玩中学、学中玩。我们还要常采用学生当小老师、辩论、表演等方式，让学生大胆地发言，即使说错了也不要批评他们，要尊重学生，营造和谐的课堂气氛。教学活动要时时处处吸引学生，以教学艺术来感染学生。
四、要注重课堂评价，对学生多表扬。我们要善于发现学生的闪光点，及时地表扬他们，哪怕是微小的进步，都会使他们感到莫大的鼓舞，让学生在老师的赞扬声中不断前进，力争早日到达成功的彼岸。
    “教学有法，但无定法”，我们要在教学中不断地去探索、去实践，争取使自己的课堂教学变得生动有趣，用教师的精彩描述感染学生、用教师的评价鼓励学生、用多种教学方法调动学生、用多媒体教学和优美的导语引领学生。让我们的课堂教学充满童趣，让课堂教学成为学生施展自己的舞台，让孩子们多露出他们灿烂的笑容，多收获一些成功的喜悦。学生学得轻松，教师也会更加愉快。让生动、有趣的课堂教学走遍每个角落，让我们的课堂充满欢声笑语!