Unit3 look at me 

A let’s learn   A Let’ learn 教学设计

【教学目标】

知识目标：

1.学生能听懂、会说五官单词。

2.学生能听懂课堂指令并做出相应的反应。

技能目标:

1.以活动为途径，渗透任务型教学，让学生在玩中学，学中玩，寓教于乐。

2.通过小组竞赛和激励性评价，让学生会与人沟通合作形成良好的语言表达能力。

情感目标：

加深学生对一些身体部位的认识,培养学生热爱自己，热爱他人。让学生明白笑脸最美。

【教学重难点】

1.学生能听懂、会说五官单词： ear, eye, nose, face, mouth

2.学生能听懂课堂指令并做出相应的反应；

3.句型This  is   my   ...      .  Touch   your ...    

【教学准备】PPT课件、教学白板、辅助教学的音频和视频、单词卡片和奖励小贴画。

【教学过程】

Step1: Warming up  

⑴.Sing  hello  song.

⑵.Greetings.

Step2: Lead-in

T：Hello,I’m Zip.This is my friend Zoom.Look at me,i have a small face,but Zoom has a big face.

教师带上头饰扮演Zip,同时课件上呈现Zoom 头像。引出今日所学单词face.Now,let’s learn.

Step 3: Presentation

⑴.课件呈现图片，让学生听音，试读。教师正音。Students read one by one.

⑵. Let’s spell.

⑶.看图认读、句型教读.

⑷.听音识别新单词

⑸.Listen and repeat.

⑹.To be a little teacher.

Step 4:Practice.

⑴.Game.High and low voice.

⑵.课件上呈现句型，教师板书教读。

⑶.Group work.小组里介绍自己的五官。

⑷.Performance and evaluate.

⑸.Let’s do after the teacher.

⑹..Let’s do after the video.

Step 4: Extension

⑴.Let’s draw.

⑵.Let’s match.

⑶.Which is the best the group?

⑷.Moral education.

Step 5 :Summary

Make a summary.

Step 6 :Homework

Listen ,read and copy the words twice.

Step 7:Enjoy a song

Head and shoulders,knees and toes.