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深挖教材、读写结合

发布者：桑玉蓉发布时间：2018-09-30 浏览数( 0) 【举报】

在我的教学生涯中，我一直坚持的教学理念是：读写不分家。因为我始终认为阅读能提升写作，写作可以深化阅读。所以，一般情况下，我的阅读课有时就是一次写作指导课，通过挖掘教材中的读写结合点，有目的地在阅读教学中渗透写作指导。

语文教材每一篇课文都是经过精心挑选的，文章取材新颖、布局合理、语句优美、大多数都是学生写作的范文。这就要求，我们必须深入钻研教材，善于挖掘教材中读写结合的因素，以读促写。