发布者：桑玉蓉 发布时间：2018-09-29 浏览数( 0) 【举报】
每当一个教学环节结束，我们都会进行小结，以此来了解学生的掌握情况，让学生加深印象。这时，用对联的形式来归纳所学内容，既深刻难忘，又能便于学生更好的理解，同时也可再次激活学生的思维，调动学生的积极性。
如上完《孤独之旅》一文后，我用“家道中落少年郎踏上孤独苦旅”作上联归纳课文前部分所学，然后让学生对下联，在轻松愉快的氛围下，他们很快就对出 “环境恶劣男子汉磨炼坚强意志” 和“环境恶劣男子汉谱写成长欢歌”等下联，准确的总结了课文后半部分的内容，轻松的领悟了本文的主题：成长的路上，困难重重，面对挫折，唯有勇敢并不懈努力，才能成长，获得成功。
再如上《那树》一文后，我用“造福人类枝繁叶茂众鸟同乐”引导学生对出 “阻碍发展身死根绝群蚁举哀”这幅对联，让学生比较树的前后命运，既清晰的显示了课文的结构内容，又深入的理解了作者的用意，学生既反思到人类的过错，又激发了他们的情感：人类应该善待自然，因为善待自然就是善待我们人类自己。