姓名

郑俊强

年级

高三

学科

化学

所在工作坊

研修主题

校本研修方案——电解原理（复习课）

评价定型

原来教学设计

课例展示思考后教学设计

展示电解氯化铜溶液装置图：①讲解电解的概念②装置的特点③电解实验现象④电极反应式和总反应式⑤电子、电流、阴阳离子移动方向⑥一般放电顺序

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课堂练习：书写以下的电极反应和总反应①电解氯化钠溶液②电解硫酸铜溶液③电解硫酸钠溶液④电解氯化氢溶液⑤电解氢氧化钠溶液

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归纳小结：电解的四种常见类型

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作业布置

展示电解氯化铜溶液的实验视频：①指导学生描述现象②叙述电解概念、装置特点

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展示微观动态电解原理示意课件：①指导学生分析展示的课件②完成电极反应和总反应的书写③指出反应类型（氧化反应、还原反应）④分析放电顺序

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展示电解装置示意图，书写电极反应和总反应①电解氯化钠溶液②电解硫酸铜溶液③电解硫酸钠溶液④电解氯化氢溶液⑤电解氢氧化钠溶液

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归纳小结：电解的四种常见类型

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新修改的教学设计突出了哪些特点

1.修改了课堂教学情境，让学生学习环境相对宽松，有利于调动学生的关注点

2.改变教师讲述为主的单一形式，课堂上以多角度方式呈现问题组织学生、调动学生动口、动手、动脑去解决，形成学习能力

未来在设计中需要关注哪些问题

1.以化学核心素养为刚，课堂教学设计多样化。

2，课堂组织调动学生手段多样化

3.作业布置多样化