当前位置 :项目首页 > 研讨交流

翻转课堂教学法

初中思想品德课的特点是理论知识与生活知识的结合，主张将思想教育与学生生活经验和社会实践相联系。“翻转课堂”可以使思想品德课教学从封闭走向开放、从预设走向生成。其教学模式分为课前、课上和课后三个过程。

课前自学: 教师将相关的学习资源，例如微课视频，以及音频、WOＲD和 PPT 等文件发到平台上供学生自学。要求学生做到以下几个方面。首先，认真自学本课的音像视频等文件，熟悉学习内容；然后，通过 word 和ppt 文件的学习，掌握相关的概念和知识点；第三步，观看拓展材料，了解社会生活中的真实案例，更好地理解单元内容；最后，整理出自己所发现的问题以及本单元的重点难点,建构完整的知识体系。

课堂内化: 首先，检测学生对概念知识点的掌握情况；然后，完成课后思考题目以及学生自学中遇到的难点和疑点；最后通过小组竞赛、辩论和展示等形式检测单元内容的消化吸收程度，同时通过师生互评以及生生互评等形式对学生的学习进行过程性考核。

课后拓展: 内容包括对自己生活中遇到的实例进行解析，或者做一些相关的调查和采访，最后学生可以自己制作相关的微视频等与同学们共同分享。