作业标题 :研修作业一 作业周期 : 2018-06-07 — 2018-06-20
作业要求 : 作业内容: 通过学习课程Word应用,阐述Word对编写语文电子教案的意义。 作业要求: 1. 字数要求:不少于300字。 2. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。 3. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟) 4.请在截止日期前提交,逾期无法提交。
发布者 :张春香
提交者:学员唐美阁 所属单位:睢县第二初级中学 提交时间: 2018-06-20 07:41:21 浏览数( 2 ) 【举报】
通过学习课程Word应用,Word对编写语文电子教案的意义,使课堂容量变大,讲课形式更丰富多彩,更有利于教与学。以《背影》为例来说明Word对编写语文电子教案的意义
预习检测:
1、给加点字注音或根据拼音写汉字。
迂( )腐 举箸( ) 簌簌( ) chān( )扶
颓( )唐 踌chú( ) 蹒shān( ) 琐屑( )
2、结合句子理解加点词的含义。
(1)他触目伤怀,自然情不能自已。
(2)这些日子,家中光景很是惨淡。
(3)蹒跚地走到铁道边。
(4)到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母。
3、“唉,我现在想想,那时真是太聪明了!”一句中的“聪明”一词的意思应该是
,这句话运用的修辞手法是 体现了作者
的思想感情。
4.文章巧妙地以“背影”为线索,把父亲对儿子的万般体贴关爱,以及儿子对父亲的真切理解与真诚悔悟表现得尤为感人。阅读课文,根据你对课文的理解填空。
(1)开篇点题——( )背影
(2)叙述家境——( )背影,流下( )的泪
(3)望父买橘——( )背影,流下( )的泪
(4)与父分别——( )背影,流下( )的泪
(5)怀念父亲——( )背影,流下( )的泪
阅读与品味
我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手( )着上面,两脚再向上( );他肥胖的身子向左微( ),显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢( )下,再( )起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
5在括号里填上合适的词。
6这段末句中的“找”字用得十分传神,它的表达作用是:
7选文中“我看见他戴着黑布小帽……显出努力的样子”一段,使用了哪些描写方法来写父亲?突出了什么?
8仿照本段文字叙写一段发生在你与父亲间的感人故事。
案例一 同步练习 第一课时
课前预习
1.下列有多音字的五组词句中注音有错误的一组是 ( )
A.父亲的差(chāi)使 成绩差(chā) 差(chà)异大
B.奔丧(sāng)回家 丧(sāng)事 丧(sàng)失立场
C.铺(pū)好座位 反对铺(pū)张浪费 临时搭铺(pù)
D.还(huán)了亏空 你还(hái)是那样 他还(hái)真行
2.下列没有错别字的一项是( )
A.情郁于衷 勾留 锁屑 颓唐 B.触目伤怀 踌蹰 掂记 螨跚
C.满院狼藉 橘子 捡定 历害 D.不能自已 赋闲 栅栏 惨淡
3.根据所给的意思写出相应的词语。
(1)乱七八糟的样子。_____________________________
(2)凄惨暗淡不景气。___________________________
(3)看到心里感到悲伤。___________________________
(4)感情积聚在心里不得发泄。_____________________
(5)细小而繁多(的事)。___________________________
(6)不幸的事接连发生。___________________________
4.选词填空。
(1)这些日子家中光景很是( )一半为了丧事一半为了父亲赋闲。
A.惨淡 B凄惨 C暗淡
(2)父亲终于不放心怕茶房不( )颇踌躇了一会。
A.牢靠 B妥帖 c可靠
5.根据括号内的要求在下列句中应读重音的字下加点。
A.他再三叮嘱茶房。(突出“他”的不放心周到细密)
B.它从雷声怒吼里早就听出了困乏。(突出无产者的预见性)
C.我知道你看书了。(你不要瞒我)
D.我送给他一本书。(书是送给他的不是卖给他的)
课堂十分
6选出下列说法正确的一项 ( )
A.朱自清字佩弦江苏省扬州人。著名的散文家、诗人、学 者、革命家。代表作品有《背影》《春》等。
B《背影》一文中共提到“背影”三次其中重点描写了父亲离开车站时的“背影”。
C《背影》一文开始写“背影”指出最难忘的就是父亲的背影。但后面展开写家庭情况跟主题没有关系。所以第2、3段可以删去。
D《背影》一文集中表现了父子之间相爱相怜的真挚情感。
7揣摩句子含义选择正确答案。
(1)父亲说“事已如此不必难过好在天无绝人之路!”( )
A表现父亲意志坚强。
B.表现父亲体贴、劝慰儿子。
C表现父亲的乐观精神。
D暗示已经找到生活出路。
(2)唉我现在想想那时真是太聪明了! ( )
A因自己聪明而沾沾自喜。
B反语悔恨自己太笨。
C恨自己未能体会父亲的深情。
D.觉得自己聪明过头了反而不好。
(3)他触目伤怀自然情不能自已。情郁于中自然要发之于外。 ( )
A父亲的脾气越来越坏的原因。
B父亲对世事人情很不满意。
C父亲触景生情感伤不已。
D.父亲对我越来越不好。
8说说下列画线词语的含义。
(1)他再三嘱咐茶房甚是仔细。
(2)但最近两年的不见他终于忘却我的不好只是惦记着我惦记着我的儿子。
9读下面两句话回答问题。
(1)那年冬天祖母死了父亲的差使也交卸了正是祸不单行的日子。
“祸”指___________和_________________
“不单行”与句中的_________________相呼应。
(2)近几年来父亲和我都是东奔西走家中光景是一日不如一日。
“东奔西走”表现了__________________的家庭境况。
10本文几次提到“背影”其中写的最洋细的是哪一次?
第二课时
课堂十分
阅读语段回答问题。
我说道“爸爸你走吧。”他往车外看了看说“我买几个橘子去。你就在此地不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边(a走b跑c跳d穿)过铁道须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子走过去自然要费事些。我本来要去的他不肯只好让他去。我看见他戴着黑布小帽穿着黑布大马褂深青布棉袍蹒跚地走到铁道边慢慢探身下去尚不大难。可是他穿过铁道要爬上那边月台就不容易了。他用两手__________(a抓 b揪 c.攀d握)着上面两脚再向上缩他肥胖的身子向左微倾显出努力的样子这时我看见他的背影我的泪很快地流下来了。[甲]我赶紧拭干了泪。[乙]怕他看见也怕别人看见。我再向外看时他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时他先将橘子散放在地上自己慢慢爬下再抱起橘子走。到这边时我赶紧去搀他。他和我走到车上将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土心里很轻松似的。过一会说“我走了到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步回头看见我说“进去吧里边没人。”[丙]
1在文中两个空缺处选词填空(只填序号)。
2“等他的背影混入来来往往的人里再找不着了我便进来坐下我的眼泪又来了。”这句话是从原文中抽取出来的。根据上下文意这句话应插在[甲]、[乙]、[丙]中的______处(只填序号)。
3写送子上车时父亲对儿子说“我买几个橘子去。你就在此地不要走动。”这话表达了父亲对儿子的心情是 ( )
A怕儿子力气小不堪重负便由自己外出张罗表达了父亲对儿子的理解。
B怕给儿子添麻烦便由自己去买橘子表达了父亲对儿子的关怀。
C怕儿子年轻气盛惹是非便由自己包下活计表达了父亲对儿子的担心。
D怕儿子无知受骗便由自己包下活计表达了父亲对儿子的爱护。
4“我赶紧拭干了泪”的原因是 ( )
A.怕父亲因“我”流泪而伤心。
B.为自己这么大还流泪而羞愧。
C怕父亲说“我”不坚强。
D.怕别人笑“我”幼稚。
5对父亲买橘回来后“扑扑衣上的泥土心里很轻松似的”一句分析正确的是 ( )
A.儿子有橘子吃了路途上不怕渴了。
B即将送走儿子可去忙自己的事了。
C越是尽到了做父亲的责任心里越感到踏实满足。
D过铁道买橘太累了买回来可以歇一歇了。
6联系全文看多次写到父亲的背影其主要目的是 ( )
A表达对父亲的深挚的怀念。
B.表达了对父亲非凡经历的赞叹。
C.表达了对父亲自暴自弃的惋惜。
D表达了对父亲碌碌无为的感慨。
评语时间 :2018-06-24 08:24:54