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作业标题 :研修作业 作业周期 : 2018-06-042018-06-20

作业要求 :

作业一、 在实际教学中您是如何运用信息技术的,请结合所学知识结合所教学科(初中语文学科特点),组织实施一节使用信息技术(如课件包含音频视频、使用交互式电子白板、使用微课)的课,提交这节课的教学设计、教学课件、教学微课或教学实录,并附教学照片2-3张。

作业二、如何实现信息技术与学科的融合?请结合您所教学科及所学知识提交一篇论文,字数不低于300字,不超过2000字。

作业三、经过一段时间的学习,您在培训期间一定学到了很多PPT制作课件的技巧。请结合所学知识,针对培训期间要上的一节课设计一份PPT课件并提交至平台。要求: 1.课件页数不少于8页;2.内容需包含图片、文字、动画;3.课件需完整讲授一个知识点;4.请将PPT以附件形式上传至平台。

 

作业要求:

1.必须原创,做真实的自己,如出现雷同,视为无效。

2.成果必须要体现信息技术的应用,必要时可对应用过程进行说明或阐述。  

3.PPT、教学课例、微课、动画等请以附件形式提交。(作业大小不得超过10mb)。

温馨提示:

1、在培训平台----“提交作业”处进行提交,标题需要设置为“【作业】+作业名称----姓名/工作坊名称/县(市)”。   

2、每次作业提交得5分,被批阅为“优秀”加5分,被批阅为“良好”加3分,被批阅为“合格”加1分,被批阅为“不合格”者不加分,不提交者不得分。此项满分10分。

3、作业提交截止日期为2018620日,请各位学员老师在提交截止前完成作业。过期提交的作业将不再批阅作业,所产生的后果全部由本人负责。

 


发布者 :王心光

研修作业

提交者:学员童玉红    所属单位:白楼乡第一初级中学    提交时间: 2018-06-09 17:43:13    浏览数( 1 ) 【举报】

信息技术与发展学生的语文素养 自从本期开学以来,参加了远程培训后,作为一位语文教师,我对语文教学有了更深的 想法, 激发学生学习语文的兴趣, 提高学生语文素养 语文是一门充满思想、 充满人文精神、 充满智慧的学科。我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然, 使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。 1 、我因势利导,让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经验,知识的积累等发 表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论。这样的课,课堂气氛很活跃,其间,开放的课堂 教学给了学生更多的自主学习空间,教师也毫不吝惜地让学生去思考,争辩,真正让学生在 学习中体验到了自我价值。这一环节的设计,充分让学生表述自己对课文的理解和感悟,使 学生理解和表达,输入和输出相辅相成,真正为学生的学习提供了广阔的舞台。 2 、在课程改革实践中,教师把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读许多 课外书;通过收集、整理与阅读,可为深入理解课文内容奠定了基础。提升学生语文素养。

  总之,语文教育与审美教育之间的内在联系自不必说, 语文教师一般都具有较强的审美教育意 识,但在多媒体课件设计中,我们还应该有所加强。

 

老师评语

共同学习

评语时间 :2018-06-11 16:33:33

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