如何让语文课堂生动起来
     语文课堂教学应给予学生充分自由发展的余地，而现代信息技术的合理运用，能使教学如虎添翼、如鱼得水。
一、充分利用多媒体，优化课堂教学。
1、激发学习兴趣。
识字教学时，可借助多媒体创设生动的情境、有趣的动画，激发学生的识字欲望，为快乐识字打下基础。
2、突破重难点，强化读写训练。
3、培养语言能力。
在口语交际训练时借助课件创造特定情境，为学生营造一种接近生活实际的交际环境，能促使言之有物、言之有序、言之有理、言之有情。
二、巧妙借助网络，培养学生能力。
1、实践能力。
在教学制作春联的时候，教师通过网络展示各式各样的春联，引导学生欣赏、讨论，从中悟出写春联的方法。
2、信息处理能力。
教师应多设计一些开放的，需要学生主动去探究、收集、整理获取信息，并综合运用这些信息进行创新的“研究性学习”的作业。例如:学生自己制作电脑小报。
3、发散思维能力。
在教学《黄山奇石》中，学生仅仅通过语言文字了解黄山的奇美是不够的。我们把黄山的视频资料和其它相关内容制作成课堂教学网页，更加深了学生对黄山的认识。
4、创新能力。
在教学《只有一个地球》时，教师出示几个问题:地球遭到破坏的原因是什么？影响有哪些？我们该如何保护地球?在教师指导下学生从网上下载查找相关资料，然后根据自己的了解，做修正补充。课堂上，学生畅所欲言展开讨论，教师适时点拨、评价。如此，点亮学生智慧的火花。
综上所述，现代信息技术的合理运用，使语文课堂活了起来，起到了举足轻重的作用。