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作业标题 :老师们请关注我们的学习进程 作业周期 : 2018-05-292018-06-25

作业要求 :

各位老师:请注意,本坊的研修作业請尽块完成。

鉴于老师们提出的具体作业完成及交送的要求和方法,在此详细加以说明,望老师认真阅读并及时完成。

作业一;如何把信息技术学习应用于英语教学工作当中,请结合我们的英语教学的特点,组织和实施使用信息技术的一堂课,如使用电子白板,音频,视频,微课等。要求提交这节课的教学设计,教学课件,教学微课或教学课堂实录,并附教学照片两张。

作业二;关于信息技术如何给英语教学创造一个新天地,达到技术与学科的融合这一理念,老师可结合自己教学与所学知识提交一篇论文,字数不低于三百字。

作业三;利用自己在培训时学的PPT制作课件的技巧。请根据所学知识,针对培训,其间要设计一份PPT课件并提交至平台。要求:课件页数不少于八页,内容包括图片,文字,动画,课件必须讲授一个知识点,请将PPT以附件形式上传到平台。 此项在研修活动一栏上传即可 。请认真浏览。

作业要求:

一,提交内容必须为原创,如果雷同视为无效。

二,成果必须体现信息技术的应用,必要时可对应用进行说明。

三,PPT课件,教学课件,微课,动画等以附件形式提交。注意:作业大小不能超过10mb。

提示说明:

一,在培训平台‘提交作业’处提交,标题设为【作业】 +作业名称---------姓名/工作坊名称/县(市)。

二,提交作业批阅优秀者,加五分。良好者,加三分。合格者,加一分 。不合格者,不加分,此项满分十分。

三,作业提交时间为六月二十五日  ,请各位老师在提交截至日前完成,过期不提交者,所产生的后果全部由本人负责。                  


发布者 :樊晓敏

老师们请关注我们的学习进程

提交者:学员张志中    所属单位:白楼乡第一初级中学    提交时间: 2018-06-10 09:02:59    浏览数( 5 ) 【举报】

      利用英语学习环境,积极构建知识意义,进行语言运用练习。信息技术和多媒体技术所特有的集声、光、色彩、图片、动画和影像等于一体的影音效果,使学生接受多种途径的感性刺激,有利于对知识的记忆。而通过网络所获得的有益教学的信息则是传统教学所无法比拟的。因此它能激发学生的学习兴趣,并能充分发挥学生的主体性。学生将所学与信息技术结合起来,通过探究和发现进行学习,如为准备一个课题的学习,学生利用百度等搜索引擎在互联网上搜索、筛选、选择和分析相关信息以及有关音像资料;还可以跨学科学习同一课题,拓宽视野,培养创新精神。这样,学生从传统的知识被动接受者转变为主动发现者、建构者,并养成自主学习的习惯。信息技术成为学生的认知助手和培养研发能力的工具,成为辅助英语学习的助手。英语教学中要涉及到语言的自身规律和外国的社会环境、风俗习惯、民族心理、历史文化等,这些东西对学生来说是陌生的、难以理解的。教师可根据英语课程的教学内容,利用“加工工具”将所呈现的学习内容进行收集、加工、分析、处理,整理成多媒体、超文本的学习资源,为学生创设一种直观形象、生动有趣、便于理解记忆的语言环境和语言交际情景的场面。在学生学习语言交际词语时,教师向学生提供交际活动的文化背景,把语言和形象联系起来,通过多种感官获取大量的信息知识等。让学生在这些情境中进行探究、发现、总结一些科学规律的方法,利用信息技术进行研究,从而使学生自主地发现问题,动手操作,提出解决问题的方案与办法,有助于加强学生对学习内容的理解和学习能力的提高。进一步培养了学生的探索精神和创新能力。

老师评语

老师好,信息技术的应用有利于大幅度提高英语课堂教学效率

评语时间 :2018-06-12 23:11:55

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