在这个现代日新月异的时代，人们的生活早以被各种各样的贯穿其中。在我们学科课堂上亦是如此，现代以开放性、综合性、及时性和高效性等优势进入课堂，使教育的内容、手段和方法发生了根木性的变革。的实现成为各个学校提升教育科研内涵的重要举措。下面谈谈我自己的一些浅显看法：
一、感受现代信息技术之美
1、刺激多种感官，激发。
2、运用信息技术促进情境创设的有效性
4、现代信息技术的运用，可以让学生切实感受知识的形成过程。
二、摒弃固守传统之忧与现代信息技术滥用之患
1、传统的思维定势，限制教育的进步。
(1)课程内容陈旧，过于强调学科体系，脱离社会实际。
(2)课程实施基本以课堂、教师、书本为中心，难以培养创新精神和实践能力。
(3)课程管理统得过死，难以适应不同地区和不同学生的多样化要求。
2、现代信息技术过度滥用，束缚教师课堂设计能力
3、增大了学生的惰性
4、增加了教师把握教学课堂的难度，限制了教师的主观能动性
三、杜绝“滥用”，促进深度融合
1、对多媒体教学要有清醒的认识，使用中避免盲目性
2、提高制作课件技术，加强教学基本功训练
3、注意加强对学生进行创新能力培养