九年级数学教学反思

　　随着中考的邻近，夏热逼近，在不知不觉中九年级的复习接近尾声了。历年教师的复习经验，大多数就是以知识点归纳，再引出题目来巩固这些知识点！数学最终要回到解题中来，透过借鉴别人的观点之后，也有自我的一些想法：

　　首先，我觉得以知识点来带动题目这种复习方法确实是教师最容易理解的一种，也是学生信心的保证，因为这样学生感觉踏实点，但是这种方法最好的效果就每个定理或是概念又或者是公式，最好是讲出它们的来历或是推理过程，然后立刻要以简单的例子给以巩固，然后再加一道中等难度的题目来加强！

　　其次，此刻成效比较好的一种方法就以题目来带动知识点，而这种方法能够起到让学生对知识点更加深刻的目的，个性是在以同步题目作为背景的应用下，学生也更加地感兴趣，更加有动力！但是注意有些细微的知识点的复习。

　　在复习中很难说哪种更好，要将两种结合起来比较好，看什么样的章节，什么要的资料了，还有复习中要学生真正的自觉自主起来，所以必须要鼓动，鼓励学生，必须要煽动他们的那股冲劲，时时刻刻不能放松，每一天要练习题目，教师讲固然重要，可学生练习更重要，只有加强练习他们才明白什么地方不会，掌握得怎样样。