本人所教学段三，四年级学段小学语文。

   读书破万卷下笔如有神，读书是人类进步的阶梯......读书的好处多之又多。三、四年级的孩子初步接触作文，对写作的能力与技巧都不能够很好的把握，有的孩子下笔不知道该写些什么，该如何下笔。针对于这种情况除了课堂讲另外就是让孩子们大量的阅读。让他们通过读书积累好词佳句，通过读书了解写作技巧，通过读书去积累写作经验......

     在课堂阅读教学中我鼓励孩子们多读书，读好书。如何让孩子们读书，又该读哪方面的书呢？孩子们不爱读书怎么办呢？读书时间又该如何安排呢？

  我给孩子们安排了一个详细的读书计划。

  一.确定读书时间

  每周三早读时间让孩子们读书，书籍孩子们自己从家里带。读书之前，老师审查孩子们带了哪些书籍，评比出哪些书籍内容积极向上，又有利于孩子们的身心健康。通过评比把好书推荐给孩子们，让孩子们懂得什么样的书能读什么样的书不能读。通过几次评比与讲解孩子们已经有了分辨好书与坏书的能力。主动去找有正能量的书来和同学们一起分享。

  二.做读书笔记

  孩子们不仅要读书还要把书中的优美词句，励志向上的句子摘抄下来做好记录。通过做读书笔记孩子们积累了词语，增加了词汇量。对今后的写作有很大的帮助。

  三.读书笔记的评比

  为了提高孩子们的读书兴趣，我每周五都会对孩子们做的读书笔记做一次评比。评出优秀作品，让获奖孩子讲述自己的读书经验。让孩子们互相欣赏取长补短。提高孩子的读书欲望与写作水平。

  读书的益处无穷多。通过读书让孩子们提高了写作水平，增长了知识。相信读书的孩子最聪明，读书的孩子最达理。我在读书的路上一直陪着孩子们把书读下去！