作业标题 ：研修计划 作业周期 : 2018-06-01 — 2018-07-15
作业要求 ： 一、指导思想 通过专家教授的讲解引领，学会掌握信息化教学技能，通过学习，不断更新自己的教育观念，转变教学方式，提高学生学习兴趣，促使自己向专业化方向发展。 二、研修目标 1、提高对信息技术应用在语文教学中应用的理解能力和操作能力。2、能结合有关信息技术应用能力，针对语文教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。3、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。 三、研修方式 1、聆听请教 对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。2、反思提升 加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取信息技术学科的新知识、新技能。 利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。 在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。 利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。3、积极学习 珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。 具体措施 1、每天利用1—2小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。 2、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。 3、培训期间多与同行研究交流。
发布者 ：姬培厚
提交者:学员丁卫丽 所属单位:白楼乡第一初级中学 提交时间: 2018-06-04 16:24:52 浏览数( 10 ) 【举报】
研修计划
趁个网络学习的时机，为了进一步加强教师个人的自我发展与完善，提高业务能力，锤炼专业精神，丰富教学智慧，形成教学风格，特制定个人研修计划。
一、研修目标
本着以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。
1、通过网络学习，实现对“打造高效课堂，构建新型师生关系”校本研究的技术支持。
2、通过研读教学方式的转变案例，实现对“打造高效课堂，构建新型师生关系”校本研究的理论支撑。
3、通过对师德故事的学习以及自我反思实现对“打造高效课堂，构建新型师生关系”校本研究的情感支撑。
二、研修内容
1.通过研修提高自身素质。
具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。
2.不断加强理论学习。
通过参加集体学习及自学等方法认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于教室教学实践之中。
3.重点立足常规教学。
潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的教室教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。
4.在教学的同时注重经验积累
主动撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到中职语文论坛，以便达到资源共享，优势互补的效果。
三、具体措施
1、借助网络平台，积极学习研讨，进行网上交流和研讨，利用网络写教学日志，不断在反思中进步。
2、注重集体备课，集体研讨。互相学习提高教学实效。
3、认真听课评课，积极备课。利用观摩学习的机会，见贤思齐，学习提高。
4、通过实践反思再实践的教学活动，研修提高教学能力，优化教学模式，丰富教学艺术。
5、撰写经验
撰写关于作文教学的经验论文，争取每年在公开发行的刊物上发表。
6、参与论坛
必须具有参与意识，多在论坛上回帖。无条件参与中职教研部组织的论坛教研活动，发表自己的看法，与全体中职教师主动交流。
评语时间 ：2018-06-11 16:03:54