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工作总结

                           小学数学1坊 汤君蕊 

通过近段时间的辅导工作，感触颇多，回顾培训历程，让我学到不少东西，工作经验和业务素质也有所提升。现将小学数学1坊的培训工作总结如下：

一、总体情况：

小学数学1坊共有学员111人，实际参学人数111人。截止到7月9日参训率100%，学习率100%，合格率100%，全部完成学习任务！

    二、主要工作简介：

1、做好初期阶段工作

虽然老师们对电脑操作有一定的常识，但是对操作平台还需要进行培训与演练，对各项学习任务要了然于胸。

引导学员认真学习学员操作手册，学习动画学习演示，熟练掌握如何观看视频案例、撰写作业、班级研讨、发布话题、跟帖留言等常规技术。

    前期培训时，还引导学员认真研读《学员考核方案》，使学员清楚要完成哪些学习任务，各项任务的最低学习要求是什么，每个阶段的重点任务有哪些等。这样，使学员清楚学习任务、学习程序，可以根据自己的情况灵活安排学习，做到有备学习、有序学习、有效学习。

2、发挥正确导向、树立质量观念

在学员的研修学习中，坊主的导向非常重要，如果单纯的追求统计数字的攀升，学员会疲于应付，所以我结合考核标准只给学员制定最低的学习要求。我要求学员不要盲目追求统计数字的攀升，还要注意学习的质量，因为在评优秀学员时是数量和质量综合考虑的。

推荐出来的班级优秀作业一定严格把关，坚持作业的原创性。所以在批改学员的作业时，我指导组长把学员的作业一篇一篇在百度中搜索，如果发现学员的作业是抄袭的，把学员的作业给退回，或者在学员的作业下边粘贴上搜索到的作业链接地址，或是批阅“我希望看到你真实的想法和感受”以及“感谢您再次让我们欣赏到这篇这么美的文章，期待着欣赏到您的原创作品”。

3、尽职尽责、做好服务指导工作

每天早上认真查看学员的学习情况，发现落后的学员及时联系。为了活跃网上学习氛围，积极引领学员结合教学实践参加研修活动。学员的每篇作业、活动、资源分享等全部在最短时间内及时地批阅完毕。

一个多月的时间是短暂的，远程培训的影响是长远的。本次培训虽然落下了帷幕，但我们的学习并未结束；即使学习结束了，但运用才刚开始。相信我们班的老师们在今后的工作中，能够用上所学的知识，努力改进教育教学能力，使自己在教育工作中早日摘取到丰硕的成果！