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 随着信息技术的发展，信息技术的应用，使教师不需要浪费较多的时间进行板书，将教师从繁重的劳动中解放出来，可以利用更多的时间对知识进行分析，有利于提高教学质量，通过信息技术，可以对知识的结构有了比较清晰的认识，促进了学生对循环知识的发展脉络，自主进行探究学习，提高学生的学习效率，可以激发学生对英语的学习兴趣。

     初中教学打破了传统的教学模式，可以是使抽象的知识形象化、生动化，使学生变得容易接受，是教学内容更容易理解和接受，这种方式的教学，使得信息得到了极大的扩充，知识范围也更为广泛，课堂的结构则更趋向开放。

我们初中教师，如果因循守旧，不思进取的话，很难想象教学质量怎样才能提高，怎样才能使初中生成为综合型人才。信息技术发展下的教师需要转变角色，适应自己在课堂中的指导者的新角色，借助各种教学手段的创新尝试，指导学生自主学习，促使学生更好的将所学知识进行转化。

信息技术改变了教学方法，在现代网络教育发达的情况下，教师借助网络资源，制作各种形式的技术课件不断充实初中英语教学的方法。教师要借助信息技术创设教学情景，制作课件，比如幻灯片制作课件，ppt课件，使英语课堂生动有趣，思维活跃，达到意向不到的效果。