当前位置 :项目首页 > 研修日志 > 正文

网络培训心得

经过一段时间的网络研修学习，我深刻地认识到随着课程改革的逐步深入，教师的教学观念、教学方式都在发生不断的变化。教师的观念在不断更新，教师的角色在悄悄变化，学生的主体地位在慢慢凸显，我们要以培养学生“知识与能力”为目标。

教师是新课程实施的重要课程资源，因为教材的缺憾与空白靠教师去圆满，教材的运用与开发靠教师去创造。教师要从“教教材”转变为“用教材”，根据学情融入自己的科学精神和聪明智慧，对课程进行重组、活用，使预设尽可能得到精彩的生成。因为预设与生成都是精彩的课堂教学不可或缺的两个方面，预设高水平且能不断生成的课堂，才是精彩的。过分强调预设缺乏必要的开放和不断的生成，就会使课堂教学变得机械、沉闷，使师生生命力得不到充分发挥；单纯依靠开放和生成，缺乏精心的准备和充分的预设，课堂教学则会变得无序、缺乏目标和计划，也不会有良好的生成效果。

教师只有在精心预设的基础上，针对教学实际情况进行灵活调控，促进动态生成，课堂教学的有效性才能在预设与生成的融合中顺利达成。