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研修日志
中小学教师远程培训,对于一个老师来说这个机会是很难得的。 我在课下抽时间认真收看和收听名师名家视频讲座, 不但开阔了视野, 能和同行进行教育教 学的交流, 还能够聆听教育专家的指点, 丰富了教育教学的先进理念, 从而使我这个新老师 很快地提高自身专业化水平。
在学习中,我聆听了教授专家的报告讲座,学习了很多理论知识,也获得了很多新的理念。 专家鼓励我们青年教师要善于发现、 善于反思。 要求我们做高素质的教师, 做有品位的教师。 讲座结束,学员都会和专家们进行互动交流,对学员的困惑,专家们都逐一给予解答。 专家们的出色讲座一次次的激起了我内心的感应, 更激起了我的反思。 在这种理论与实践相 互联系的对话中,我喜悦地收获着专家们思想的精华、理论的精华。
但听了讲座, 我更加热爱教育事业, 热爱每一个学生, 我进一步体会到了课堂教学艺术的重 要性。 其中,教师的语言艺术尤其重要, 语言艺术中的趣味性不容忽视,由于学生都活泼好 动, 需要有趣的东西来吸引他们, 带有趣味性的语言更能吸引他们的留意力, 学生的留意力 集中了,才能更好地进
行教育教学。 课堂教学中的提问艺术也至关重要, 教师要善于提问, 但应提有针对性的题目, 同时还要引导启发学生提出自己的题目, 并且, 老师还教会了我们对有效教学的设计, 以学 习者为中心,而不是以教师和学科为中心;其次, 教学关注的是学生的活动,关注目标与学 习成果总之,这次培训, 虽然只有短短的七天,却使我感触颇多, 从思想上受到了极大地鼓 舞,在今后的教学中要不断地学习,不断地反思,不断地研究,努力提高自身的业务素质, 理论水平和教科研能力, 在实践中反思, 在研究中成长, 努力把自己打造成一个发展型教师。 之间的关系。
总之, 通过培训学习,使我进一步明确了教育教学目标, 我将结合教学策略,从学生的 实际情况出发, 认真钻研符合自己学生的数学教学法, 运用新课程提倡的 “ 任务型 ” 教学模式, 发展学生的综合运用能力, 使得学习过程成为学生形成积极情感的世界, 并运用到实践当中。