一、老师课前要充分备课，绝不上无准备之课。做到备教材，备学生。备教材：教材的知识点、重点、难点做到心中有数。备学生：每个班级的学生有不同的特点，有的班级活跃，有的班级沉稳，思考要用哪种教学方法更适合，做到因材施教。

二、设计适合学生的授课教案，设计学生乐于完成的前置性作业，学生对新课有所准备，才能在课堂上有精彩的发挥。摒弃老师一言堂与满堂灌，每个教学点尽量设计让学生参与的活动，如小组合作，上台汇报前置性作业，学生互评等。课堂上学生参与度高了，就不会走神了

三、有了以上的准备，课堂就会非常高效了，课堂中，老师只是一个学习的引导者，让学生充分展示学习主人的身份，组织学生围绕教材进行学习活动：小组讨论，小组上台汇报或表演，台下同学补充或评价，老师要善于倾听与适时点拨，最后引导学生小结收获或所得，老师总结。