浅谈发挥思想政治课主渠道作用

    中学思想政治课是系统地对学生进行思想品德教育的主渠道和基本环节,建国六十多年来,我国普遍开设了政治课,但它经历了艰难曲折的过程,才逐渐从政治课与德育教育的二律背反中走出来,目前，思想政治课与德育教育在相互渗透、彼此融合中逐渐形成有机整体。本文旨在探讨深化改革，建立社会主义市场经济条件下思想政治课如何发挥它的德育主渠道功能。

一. 加强中学思想政治课在学校中的地位，是充分发挥德育功能的基础。

 中学思想政治课，就其性质而言是社会主义的德育课。它的教学目的是在知识教学的基础上系统的对学生进行社会主义思想品德教育。但是相当长的一段时间，中学思想政治课的德育功能没有发挥出来，一些地方思想政治课的德育功能有弱化的趋势。出现这种情况的原因主要有以下几方面:

1.受应试教育的影响，对思想政治课的地位重视不够

    长期以来，教育行政部门对思想政治课的德育效果没有正确的、有效的评估办法。只是以考试成绩论高低。所以，中学思想政治课教师为了应付考试，提高升学率，讲条条，背条条，考条条，结果学生只会死记硬背，知其然，不知其所以然，使其难以受到思想教育，影响德育功能的发挥。

2.中考开卷的改革探索，使初中思想政治课出现了被忽视被弱化的负面影响。

    最近几年，安徽省等许多地方进行了政治课中考方式的大胆改革，即采取开卷的方式，有些学校出现了淡化思想政治课的倾向。学生从思想上不重视政治这门学科，认为开卷考试是很容易得分的。这势必影响思想政治课的德育功能的发挥。

3.受当前错误认识的干扰，对思想政治课失去了信心在由传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转轨过程中，道德发展受到碰撞和冲击，集中表现在自身利益与他人利益、个人利益与集体利益、局部利益与全局利益、眼前利益与长远利益的矛盾。在光怪陆离的商品经济社会，校园不是一块与外界隔绝的净土，青少年学生也不是“不知有汉，无论魏晋”的“桃花源”中人，学校德育的正面教育和社会负面的不良影响之间存在着严重的反差。受一些错误认识的干扰，有些人认为马克思主义在市场经济条件下已经失灵了，思想政治课应该取消。可见，必须坚持把中学思想政治课摆在学校工作的首位，发挥德育的主渠道作用，注重思想政治课的实效，改变错误的认识，从思想上重视。

二.利用中学思想政治课的教学内容进行德育渗透，是充分发挥德育功能的重要途径。

发挥课堂教学的作用，对学生进行德育渗透。在现阶段，课堂教学依然是中学思想政治课教学的主要形式.对初中一年级学生，主要对他们进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教育，使他们懂得磨练意志 优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的意义；引导他们正确对待社会，培养健全人格；使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度，以适应现代社会的需要。对初二的学生进行法律常识的教育，是他们了解法律在治理国家中的重要作用，知道宪法是国家的根本大法，培养学生的护法能力，帮助学生初步形成适应现代生活所必须的法律意识，自觉遵守宪法和法律，依法规范自己的行为。对初三学生进行社会发展常识和基本国情教育，帮助学生树立崇高的社会理想，增强社会责任感，立志做社会主义的建设者和接班人。这些内容都是德育教育的良好素材。实践证明:在教学过程中，让学生写学习心得、政治小论文、社会调查，能及时的进行思想反馈，增强德育效果。

三.发挥思想政治课的德育功能，必须遵循德育规律。

思想政治课的教师要研究怎样让学生“懂”，让学生“信”而后能自觉地“行”，这是思想政治课的目的和归宿，也是思想政治课的一个难点。我们的教育对象是一个个鲜活的人，这就要求在进行德育的过程中要动之以情、晓之以理。通过思想渗透、行为影响、情感的陶冶等方面耐心的工作，使学生潜移默化的接受一种思想。

四.培养学生与改革开放相适应的观念，也是发挥思想政治课德育功能的重要方面。

面对现代世界日新月异的变化视而不见、听而不闻，是无法达到德育教育目的的。思想政治课最大的特点是时政性强，随时代的变化需不断充实教学新内容，使思想政治课具有时代感。必须把人类最新的知识成果以及各种先进的思想纳入教育教学中。这就需要政治课教师要关心最新的科技成果，关心实事，关心党的路线、方针、政策，并把这些有机的融入教学，使学生增强主人翁责任感、科技意识、改革开放意识。

五.提高思想政治课教师的素质是充分发挥思想政治课的德育功能的关键。

个别思想政治课教师对政治课丧失信心，没有意识到自己的责任重大；有的老师对马克思主义理论表示怀疑，对党和国家的路线、方针、政策理解不透，而且把偏见渗透到课堂上；还有的教师责任感不强，不深挖思想教育的因素，也很难发挥思想政治课的德育功能。因此提高政治教师素质十分关键。政治教师提高素质要从以下几个方面做起：

1.要树立高度的责任感 

中学思想政治教师应该意识到自己的思想会影响一代人的思想，直接影响祖国的建设。所以政治教师要具备为教育事业高度负责任的精神，坚持四项基本原则，坚持马克思主义的立场、观点，自觉对学生进行德育渗透，以身作则、为人师表。

2.要不断提高业务素质

政治教师要不断学习马克思主义基本原理、邓小平理论，正确认识新问题，并能理论联系实际传授知识，还要不断丰富自己的知识，发挥德育的整体效应。努力探索规律，改进方式方法，向多向型、开放型、动态型和启发式的新模式转变，提高教学艺术，取得更佳效果。

3.要加强自身的道德修养

学高为师,身正为范。教师的师范性很强。所以，政治教师要特别注重自己的一言一行，要求学生做到的，自己一定首先做到。不断加强自身的道德修养，提高自身素质，为培养社会主义事业的建设者和接班人，发挥政治课的德育主渠道功能做贡献。

总之，中学思想政治课教师在教育教学实践中探求思想政治课与德育一体化的方法和途径，就是要力图发挥思想政治课的德育主渠道功能，在二者的统一中寻求最佳的整体效果。