作业标题 :微课,我来“创” 作业周期 : 2018-03-26 — 2018-06-11
作业要求 : 研修成果内容: 将【研修任务】的教学(活动)设计的重要环节制作成微课。 研修成果要求: 1.要求教育教学目标清晰、主题突出、内容完整、声画质量好。 中小学教师:提交的微课视频片头须显示教材版本、学段学科、年级学期、课名、教师姓名和所在单位等信息。 幼儿园教师:提交的微课视频片头须显示活动主题、教师姓名和所在单位等信息。 2.视频格式采用支持网络在线播放的流媒体格式(如flv、mp4、wmv等),播放时间一般不超过10分钟。 3.微课上传时请耐心等候,确保【附件】上传成功后,再点击【提交】按钮。 4.所有作品必须原创,如出现雷同,视为不合格,且直接取消本次培训最终评优机会。 5.所有提交的成果压缩包命名为“学校+姓名+成果名称”。
发布者 :项目管理员
提交者:学员王海娥 所属单位:临河区第一小学 提交时间: 2018-04-01 16:45:38 浏览数( 0 ) 【举报】
上好美术课,是每个美术教师的追求,也是每个学生的期望。我一直在思考,如何来调动他们的积极性,让课堂既活泼又生动呢?在思考的同时,我在一次次实践的检验中寻找答案。一节课要充分利用好,又要学生兴趣能提高,就须让精彩纷呈的艺术有机的与课堂教学互相利用,使各类艺术互相渗化,保持课堂内容的新鲜感例如我在上《校园的春天》一课的时候,我让学生找有关标志设计的资料,让他们做课堂的主人,并结合2008年中国奥运会,展开学生们的兴趣被大大激发。 课改后,初中美术课更重视的是激发学生的创造精神和培养学生的实践能力,教师要积极为学生创造好的学习环境,增加文化内涵,传统美术教学只重视专业知识与技能的传授,脱离学生日常生活,这种学习观念不仅很难培养学生的创造精神在新课改下教师应鼓励学生在欣赏活动中开展探究性的,我总结了自己在上课时的一
随笔没写完
评语时间 :2018-06-05 17:05:22