学科

俄语

年级

高二

邮箱

233654561@qq.com

单位

磴口县第一完全中学

一、教材分析

本课语法为名词单数第六格的构成和用法，构成是概念，不需要在信息技术环境下进行讲解，但是用法的讲解用多媒体讲解会更加生动有效。

二、学生分析

高一学生课堂气氛活跃，喜欢新奇的东西，容易接受新鲜事物，多媒体的使用可以提高课堂效率

三、教学目标

使学生理解并熟练运用名词单数第六格。

四、教学环境

简易多媒体教学环境( √ )              交互式多媒体教学环境(  )  

网络多媒体环境教学环境(  )               移动学习(  )            其他(  )

五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字

教学过程中使用PPT体现知识，以达到加深学生印象的效果。教学的第一环节是使用板书、结合课本的方式讲解名词单数第六格的概念，第二环节使用PPT着重讲解名词单数第六格的使用方法，通过PPT的展示，使学生清楚的了解用法后，总结到自己的笔记本上。使用多媒体，能够充分调动学生学习的积极性，能够深化知识，加深印象，使课堂更为生动，提高学生学习效率。

六、教学流程设计（可加行）

教学环节

（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）

教师活动

学生活动

信息技术支持（资源、方法、手段等）

导入

利用多媒体展示各种交通工具

回忆各种交通工具的俄语词汇

PPT展示

讲授

名词第六格概念讲授，结合图片讲授用法

结合图片识记各种出行方式的表达方式，总结六格的构成和用法

PPT展示

训练

练习册中个别习题训练和作业布置

习题训练

小结

总结本课学习内容，强调重点

总结归纳所学内容，标记重点

七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右

这节课利用多媒体体验、理解了名词单数第六格的概念和用法，感受了俄语语言之严谨，提高了学生对俄语语法的实践应用能力，同时也让学生了解到俄罗斯人的出行方式。在鼓励学生对俄罗斯文学、文化和民俗的探究讨论中创设民主开放的学习情境，真正体现语言学习的本质属性，真正做到以人为本的教育理念。