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教师从传统的主导者变成了组织者和参与者

发布者:刘巧连     发布时间:2018-04-18 浏览数( 0) 【精华】 【举报】

教师从传统的主导者变成了组织者和参与者,和学生处在同一地位。同时由于各学科更加融合,这就需要各学科的教师密切交流。教师也要不断的学习补充新的知识,例如,教师要学会运用信息技术制作课间、设计教学过程等等。第三,学生学习方式的改变,信息技术在教育中的应用,学生在学习中兼具了主体与主导的双重身份。在学习场所上,学生不再以教室教学为基础,他们可以根据自己确定在什么时候、什么地方学习;在学习内容上,信息技术在网上为学生提供了大量的学习资料,学生可以根据自己的兴趣进行选择;在学习方式上,学生也不再单纯的死记硬背或题海战术,各种形式的教学与学习指导都在信息技术发展的今天得以展现,学生完全可以根据自己的情况选择适合自己的方法。第四,教学方式的改变,在信息技术环境下,为教学方式的改变提供了有利条件,多种教学方式的优化组合,做到因材施教,发展学生的个性。注重加强学生分析问题、解决问题能力的培养,加强学生创新认识与实践能力的培养,加强信息技术与各学科、社会、生活的联系,让学生学会知识的迁移。


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