发布者：苏瑞清 发布时间：2018-04-10 浏览数( 0) 【举报】
在实际的课堂教学中，由于各种外因，很多教师把小组合作学习只拘泥于形式，走过场，无内涵，学生的合作效果不显著，只停留在班内尖子生层面，后进生却得不到转化提升机会。对此您怎么看？
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